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    【题目】某有机物分子的球棍模型如图所示，图中“棍”代表化学键，不同颜色的“球”代表不同元素的原子，下列说法错误的是

    A. 1mol该有机物可与2molNa反应，生成1mol气体

    B. 该有机物可以发生加聚反应

    C. 该有机物可以发生取代反应，氧化反应、酯化反应

    D. 该有机物可以生成分子式为C6H8O4的酯

    【答案】B

    【解析】蓝球代表碳原子，橙球代表氧原子，白球代表氢原子。该有机物的结构简式为CH3CH(OH) COOH。A.该分子含有两个羟基，其中一个是羧基羟基，所以1mol该有机物可与2molNa反应，生成1mol气体，故A正确；B.该有机物不含有碳碳双键，不可以发生加聚反应，故B错误；C.该有机物含有羟基及其α-H，可以发生氧化反应，含有的羟基、羧基可以发生取代反应、酯化反应，故C正确；D.该有机物的两个分子之间发生酯化反应可以生成分子式为C6H8O4的酯，故D正确。故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】A～G都是有机化合物，它们的转化关系如下：

    请回答下列问题：

    （1）已知E的蒸气与氢气的相对密度为30，则E的分子式为________。

    （2）A为只有一个取代基的芳香烃，B中含有一个甲基。由B生成C的化学方程为___ _____；

    （3）由B生成D的反应条件 由C生成D的反应条件 ；

    （4）由D发生加聚反应的化学方程式 ；

    （5）F存在于枙子香油中。其结构简式为____ ____；

    （6）A的一氯代物有 种；

    （7）A的芳香类同分异构体有如下几种，其中苯环上的一氯代物只有2种的是 （ ）

    （8）在G的同分异构体中，苯环上一硝化产物只有一种且其中核磁共振氢谱有两组峰，且峰面积比为1 ∶1的是________（结构简式）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】乙酸丁酯是重要的化工原料，具有水果香味。实验室制备乙酸丁酯的反应、装置示意图和有关信息如下：

    CH3COOH＋CH3CH2CH2CH2OHCH3COOCH2CH2CH2CH3＋H2O

    乙酸

    正丁醇

    乙酸丁酯

    熔点/℃

    16.6

    －89.5

    －73.5

    沸点/℃

    117.9

    117

    126.0

    密度/g·cm－3

    1.1

    0.80

    0.88

    （1）乙酸丁酯粗产品的制备

    在干燥的50 mL圆底烧瓶中，装入沸石，加入12.0 mL正丁醇和16.0 mL冰醋酸(过量)，再加3～4滴浓硫酸。然后再安装分水器(作用：实验过程中不断分离除去反应生成的水)、冷凝管，然后小火加热。将烧瓶中反应后的混合物冷却与分水器的酯层合并。装置中冷水应从________(填“a”或“b”)口通入；通过分水器不断分离除去反应生成的水的目的是___________________________________________________。

    （2）乙酸丁酯的精制

    将乙酸丁酯粗产品用如下的操作进行精制：①水洗、②蒸馏、③用无水MgSO4干燥、④用10%碳酸钠洗涤。

    ①正确的操作步骤是________________(填标号)。

    A．①②③④ B．③①④② C．④①③② D．③④①②

    ②在乙酸丁酯的精制中，用10%碳酸钠洗涤的主要目的是 。

    ③在洗涤、分液操作中，应充分振荡，然后静置，待分层后________(填标号)。

    A．直接将乙酸丁酯从分液漏斗的上口倒出

    B．直接将乙酸丁酯从分液漏斗的下口放出

    C．先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸丁酯从下口放出

    D．先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸丁酯从上口倒出

    （3）计算产率

    测量分水器内由乙酸与丁醇反应生成的水体积为1.8 mL，假设在制取乙酸丁酯过程中反应物和生成物没有损失，且忽略副反应，乙酸丁酯的产率为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有机物A为无色液体，难溶于水，有特殊香味。它能够与浓硝酸发生硝化反应。其苯环上的一硝基代物有四种同分异构体，A的质谱图如图甲所示，它能够在一定条件下发生如图乙所示的转化关系。其中F能够发生银镜反应，K是一种白色沉淀。

    已知：无水醋酸钠与碱石灰混合共热制甲烷：CH3COONa+NaOH CH4+Na2CO3

    请结合相关信息回答下列问题：

    （1）A中官能团的名称为：____________。

    （2）写出D、K的结构简式：D____________、K____________。

    （3）写出E→F、C+F→G的方程式并注明反应类型：

    E→F：_____________，反应类型：________________；

    C+F→G：______________，反应类型：________________。

    （4）A的同分异构体中，属于芳香族化合物，不能与FeCl3溶液发生显色反应，能够与碳酸氢钠溶液反应的气体的共有____________种，其中核磁共振氢谱为4组峰的物质的结构简式____________。（本题不考虑结构）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组的同学利用下列装置进行乙醇催化氧化的实验。请分析回答：

    （1）请写出实验过程中的总的化学反应方程式____________________________________。

    （2）在不断鼓入空气的情况下，移去酒精灯，反应仍能继续进行，说明乙醇的催化氧化反应是________反应。进一步研究表明，鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如上图所示。鼓气速度过快，反应体系温度反而下降的原因___________________________。

    （3）反应进行一段时间后，干燥试管a中能收集到不同的物质，它们是_________________。集气瓶中收集到的气体的主要成分是_______________。

    （4）在检验生成物的过程中，一位同学很偶然地发现向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色。针对溴水褪色的原因，该小组的同学们经过分析后，提出两种猜想：

    ①溴水将乙醛氧化为乙酸；②溴水与乙醛发生加成反应。

    请你设计一个简单的实验，探究哪一种猜想正确？________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】理想状态下，用图一的装置来研究光照强度和温度对光合作用的影响，得到如图二两条曲线。请据图分析回答：

    （1）图一中烧杯中的液体为 。图二中反映光合速率的指标为 。

    （2）曲线A、B相比较， 的光照强度较高，判断依据是 。

    （3）图二中X段的光合速率主要受 的影响；Y段的光合速率主要受

    的影响。

    （4）实际实验中，阳光照射下，开始时产生O2较快，但两三天后逐渐减慢，主要原因是 。

    （5）如果玻璃瓶中缺乏M2+，叶绿素合成受阻，长时间后水草将呈现 （色素）的颜色。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】化合物H是重要的有机物，可由E和F在一定条件下合成：(部分反应物或产物省略，另请注意箭头的指向方向)

    已知以下信息：

    i．A属于芳香烃，H属于酯类化合物。

    ii．I的核磁共振氢谱为二组峰，且峰的面积比为6:1。

    回答下列问题：

    （1）D的含氧官能团名称 ，B的结构简式 。

    （2）B → C和G → J两步的反应类型 ， 。

    （3）① E + F → H的化学方程式 。

    ② I → G 的化学方程式 。

    （4）H的同系物K比H相对分子质量小28，K有多种同分异构体。

    ①K的一种同分异构体能发生银镜反应，也能使FeCl3溶液显紫色，苯环上有两个支链，苯环上的氢的核磁共振氢谱为二组峰，且峰面积比为1：1，写出K的这种同分异构体的结构简式 。

    ②若K的同分异构体既属于芳香族化合物，又能和饱和NaHCO3溶液反应放出CO2。则满足该条件的同分异构体共有__________种(不考虑立体异构)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验测得小麦、大豆、花生3种生物的干种子中3大类有机物的含量如下图，有关叙述正确的是

    A. 选用花生检测细胞中是否有脂肪存在时，需要使用显微镜

    B. 向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，就会呈现砖红色沉淀

    C. 用双缩脲试剂检测大豆组织样液中是否存在蛋白质时，加热呈蓝色

    D. 萌发时相同质量的3种种子需要的O2量基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究表明β-AP（β淀粉样蛋白）沉积是Alzheimer型老年痴呆的主要病理特征。β-AP是由前体蛋白APP（一种含695个氨基酸的跨膜蛋白）在病理状态下异常加工而成。APP形成β-AP的过程如图所示。据此分析不正确的是

    A．通过水解形成的β-AP分子中含有38个肽键

    B．图中的β-分泌酶可能是突变基因表达的产物

    C．β-AP分子的作用效果可能是引起神经细胞变性死亡

    D．促进β-分泌酶基因表达是治疗老年痴呆的有效手段

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