练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是 ( )

    A. ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖

    B. 磷脂、质粒都含有的元素是C、H、O、N、P

    C. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的

    D. 性激素和胰岛素与双缩脲试剂反应均呈紫色

    【答案】B

    【解析】ATP中含有的五碳糖是核糖，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，A错误；磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，核酸的组成元素也是C、H、O、N、P，B正确；酶的化学本质是蛋白质或RNA，蛋白质是由氨基酸组成的，RNA是由核糖核苷酸组成的，C错误；性激素的化学本质是固醇，不能与双缩脲试剂反应，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物不属于原核生物的是（ ）

    A. 大肠杆菌 B. 蓝藻

    C. 乳酸菌 D. 脊髓灰质炎病毒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲、图乙依次表示酶的浓度一定时反应速度和反应物浓度、温度的关系。请回答下列问题：

    （1）图甲中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再增加，其原因是。
    （2）图乙中，a点到b点曲线下降，其原因是。
    （3）下表为甲、乙、丙三个同学分别设计的三组实验，用以验证酶的专一性。

    A组

    B组

    所用酶制剂

    所用试剂

    甲

    5 mL淀粉溶液

    5 mL蔗糖溶液

    淀粉酶

    斐林试剂

    乙

    5 mL麦芽糖溶液

    5 mL葡萄糖溶液

    麦芽糖酶

    斐林试剂

    丙

    5 mL淀粉溶液

    5 mL蔗糖溶液

    淀粉酶

    碘液

    ①预期甲同学得到的实验现象是。
    ②乙同学的实验设计（填“能”或“不能”）得出实验结论。
    ③丙同学的实验设计可能得不到实验结论，你认为原因是什么?。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于伴性遗传中的叙述，不正确的是（ ）

    A. 位于X染色体上的隐性遗传，往往男性患者多于女性

    B. 位于X染色体上的显性遗传，往往女性患者多于男性

    C. 伴性遗传的基因存在性染色体上，其遗传和性别有关

    D. 伴性遗传不一定要遵循基因的分离规律而遗传

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态浮床是指将植物种植在浮于水面的“床体”上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。图l为某水域中生态浮床示意图，图2为该水域的碳循环示意图。请据图回答问题：

    （1）生态浮床中的植物属于生态系统的（成分），不同生物在垂直方向上具有明显的分层现象体现了群落的结构。
    （2）生态浮床既具有处理污水的功能，同时还可以美化环境，这体现了生物多样性的价值。该水域在污水流入后仍能保持相对稳定，体现了生态系统的稳定性。
    （3）图2中漏画了一个箭头，该箭头是（用格式“××→××”表示）。
    （4）图2中，甲→丁的碳流动形式是。若乙和丙均代表一种生物，则它们的种间关系为。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是（ ）
    A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
    B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
    C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度
    D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修3：现代生物科技专题]如图表示利用PCR技术获取人的胰岛素基因，并通过胚胎工程获取乳汁中能产胰岛素的奶牛的过程。请据图回答下列问题：

    （1）由上图可以看出PCR技术遵循的原理是、。
    （2）PCR完成第一次循环，除模板外还需提供的物质有、、。
    （3）①过程中，将胰岛素基因导入相应受体细胞常用的方法是。一般情况下，②过程得到的胚胎需培养到时期才能进行胚胎分割。如果胰岛素基因仅仅整合到某一对同源染色体的一条染色体上，且该基因得以成功表达，那么由③过程得到的两个胚胎发育而成的两头奶牛（填“是”或“不是”）都能产生人的胰岛素。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（ ）

    A. 水是生物体内物质运输的唯一介质

    B. 无机盐对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡有重要作用

    C. 生物体内的多糖不仅能够水解成葡萄糖进而氧化分解提供能量还能储存能量。

    D. 在人体内，脂肪有贮存能量、调节代谢的功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”，其主要原因是

    A. 核膜含4层磷脂分子 B. 核孔对物质进出核具有选择性

    C. 核仁与rRNA的合成有关 D. 染色质中含遗传物质DNA

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案