图甲示缩手反射相关结构.图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答:(1)甲图中f表示的结构是 .b和e的区别是．乙图是甲图中的亚显微结构放大模式图.乙图中的B是下一个神经元的．(2)缩手反射时.兴奋从A传到B的信号物质是．兴奋不能由B传到A的原因是．(3)假设a是一块肌肉.现切断c处．分别用足够强的电流刺激e.b两处.则发生的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

（1）甲图中f表示的结构是

，b和e的区别是

．乙图是甲图中

（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的

．
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是

．兴奋不能由B传到A的原因是

．
（3）假设a是一块肌肉，现切断c处．分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉

；刺激b处，肌肉

．（填“收缩”或“不收缩”）

考点：反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导

专题：

分析：分析甲图：a表示效应器，b表示传出神经，c神经中枢，d表示突触，e表示传出神经，f表示感受器．
分析乙图：A表示突触小体，其膜为突触前膜，B表示突触后膜．

解答： 解：（1）由于e上有神经节，所以e为传入神经、f表示感受器，乙图是突触结构，为甲图中d的亚显微结构放大模式图．乙图中B表示突触后膜，为下一个神经元胞体膜或树突膜．
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．
（3）由于c处被切断，用足够强的电流刺激e处，兴奋不能通过c传到肌肉，所以肌肉不收缩，若足够强的电流刺激b，兴奋可传到肌肉，所以肌肉收缩．
故答案为：
（1）感受器   e上有神经节   d 胞体膜或树突膜
（2）神经递质   由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突
（3）不收缩    收缩

点评：本题结合反射弧的结构图和突触的结构图，考查反射弧各部分组成及功能、突触的结构、神经冲动的产生和传导的相关知识点，意在考查考生学生分析问题和解决问题的能力．

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同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．甲是一株盆载植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题．（要求：用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图各点的生长素浓度）

（1）乙图

点浓度可表示甲图①处生长素浓度，

点表示②处生长素浓度．②处结构长不出来的原因是

，解决的办法是

，此后②处生长素浓度将会低于

mol?L-1．
（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图

点浓度可表示③侧生长素浓度．此时，植物茎将

生长．
（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中

点浓度．表示⑤侧浓度的是

点浓度，所以

侧生长快，茎将背地生长．
（4）能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是

mol?L^-1．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列是从生物组织中分离得到的几种细胞器模式简图．请据图回答：

（1）研究细胞内各种细胞器的成分和功能，需要将它们分离出来，常用的方法是

．若图中几种细胞器取自同一生物组织，则该生物组织最可能是

．
（2）图中能储存并表达遗传信息的细胞器是

（填序号）．
（3）甲与丙增大膜面积的方式依次是

、

．
（4）在丙内完成的能量转换过程是

．
（5）在分泌蛋白分泌过程中，图中

（填序号）生物膜面积将会依次发生改变，由此可以说明生物膜的结构特点是

．

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某商场所卖脱脂奶粉被怀疑为假冒伪劣产品．生物学研究性学习小组的同学想把调查脱脂奶粉的合格率作为研究课题，假如你是成员之一，请你鉴定真假脱脂奶粉．
（1）资料收集：
a．全脂奶粉含有蛋白质、脂肪和乳糖等成分，脱脂奶粉则具有高蛋白、低脂肪的特点．
b．假冒脱脂奶粉有两种：一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉，二是用淀粉冒充．
（2）鉴定是否用淀粉冒充：

；
（3）鉴定是否用全脂奶粉冒充：

；
（4）结果分析：

．

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哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖，非常受欢迎，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等（如图1）．请分析回答下列问题：

（1）对哈瓦苏湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究．在低倍镜下看到了物像如图2所示．要对①放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a．移动载玻片；b．调节光圈和反光镜；c．转动转换器；d．转动细准焦螺旋．正确的操作顺序是

．
（2）通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图如图3所示．据图可以判断该细胞属于

（原核细胞/真核细胞）．判断的理由是

．
（3）若哈瓦苏湖水体被污染、富营养化等，湖中的蓝藻会使湖泊发生

现象．
（4）从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的蓝藻构成

，各种生物构成

，整个湖泊构成

．
（5）某学校的生物兴趣小组在一次研究性学习活动中，从湖中取了一瓶水送到实验室，用于研究这个湖的污染情况．他们首先检查所带回的水中是否有生物存在．请问：
①这个过程中一般常用什么仪器检查有无生物存在？

．
②请推测，怎样通过水中生物数量的多少判断湖水的污染情况

．

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下面是高中生物有关实验，请仔细阅读完成相关内容：
（1）细胞中部分成份的鉴定试验，请完成表格中字母所代表的内容：

实验序号	物质名称	鉴定试剂	特征现象（颜色）
①	淀粉	A	蓝色
②	还原糖	斐林试剂	B
③	蛋白质	C	紫色
④	脂肪	苏丹Ⅲ	D
⑤	DNA	甲基绿	E
⑥	RNA	F	红色

A：

B：

C：

D：

E：

F：

（2）表中相关实验可能要用到显微镜的是

（填表中实验序号）．
（3）如图是显微镜的结构示意图，请据图回答下面的问题．
①转换器5上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜1标10×，那么用图中的40×物镜，所观察到物像的

（填“长度”、“面积”或“体积”）是实物的

倍．
②下列各项是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是

A．选用高倍镜后，发现视野变暗，此时可通过结构9或10使视野明亮
B．将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片
C．若转换高倍物镜观察，需先把结构3以升高镜筒，以免镜头碰坏装片
D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图象移到视野的正中央
③某学生在显微镜下观察花生子叶横切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于

A．反光镜未调节好 B．标本切得厚薄不均　 C．细准焦螺旋未调节好 D．显微镜物镜损坏
④某学生用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片异物不动，换上高倍镜后异物仍在，异物可能在

上．

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乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给．如图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图，下表为牛乳汁和血浆的部分成分比较．单位：g/100mL

成分	血浆	乳汁
水 Na⁺ K⁺ 葡萄糖乳糖甘油三酯氨基酸酪蛋白免疫球蛋白（抗体）	91.00 0.34 0.025 0.05 0.00 0.06 0.002 0.00 2.60	86.00 0.05 0.15 极微量 4.60 3.70 极微量 2.80 0.07