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神经系统的五大中枢为
 
、脑干、
 
、小脑、脊髓.人脑的高级功能有
 
、学习、记忆和思维.
考点:人体神经调节的结构基础和调节过程,脑的高级功能
专题:
分析:神经系统的五大中枢为下丘脑(内有血糖平衡中枢,水平衡中枢,体温调节中枢)、脑干(内有心血管运动中枢,呼吸中枢)、大脑皮层(内有躯体运动中枢,语言中枢等)、小脑(内有躯体平衡中枢)、脊髓(内有膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、排尿反射等活动的低级中枢).人脑的高级功能有语言、学习、记忆和思维.
解答: 解:神经系统的五大中枢为下丘脑(内有血糖平衡中枢,水平衡中枢,体温调节中枢等)、脑干(内有心血管运动中枢,呼吸中枢等)、大脑皮层(内有躯体运动中枢,语言中枢等)、小脑(内有躯体平衡中枢)、脊髓(内有膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、排尿反射等活动的低级中枢).人脑的高级功能有语言、学习、记忆和思维.
故答案为:
下丘脑             大脑皮层          语言.
点评:本题考查了神经系统的五大中枢,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明,细胞分裂时染色质高度螺旋化,缩短变粗,成为染色体,是因为此时细胞中合成了相关诱导物质.将分裂期细胞的细胞质显微注入到分裂间期细胞中,在光学显微镜下不可能观察到的结果是(  )
A、呈染色质形态,每条染色体包含着两条并列着的姐妹染色单体
B、呈染色体状态,每条染色体包含着两条并列着的姐妹染色单体
C、呈染色体状态,每条染色体不含染色单体
D、呈染色体形态,染色体散乱排列在细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图简要概括了基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系.请据图回答:
(1)图中①为
 
,在真核细胞中主要位于
 
上,也存在于
 
中.
(2)图中②表示
 
,该过程中碱基配对方式有
 
.图中③表示
 
,该过程需要④
 
 
运输到核糖体,按照附着在核糖体上的
 
碱基排列序把氨基酸安放在相应的位置上.
(3)如果知道一段肽链的氨基酸序列为甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一亮氨酸,
 
(填能或否)写出确定的mRNA的碱基序列.根据mRNA的碱基序列
 
 (填能或否)计箅出tRNA的种类.

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科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体番茄体细胞中有24条染色体.用花药离体培养的方法获得番茄单倍体植株,再用秋水仙素处理幼苗,获得二倍体植株.如图是该过程中细胞核DNA含量的变化示意图.
(1)不考虑突变,在h-i过程中,最多存在
 
个染色体组,各染色体组的基因组成
 
 (一定、不一定)相同.
(2)花药中的雄配子染色体数目减半,但并未失去全能性,原因是
 
.秋水仙素在
 
 (用图中字母作答)过程中发挥诱导染色体加倍的作用.
(3)用32P标记单倍体番茄茎尖细胞的DNA分子双链,再放入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的后期,细朐中被标记的染色体有
 
条,移向细胞某一极的染色体中有
 
条被标记.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中A~E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器,图①②③是三种有机物结构示意图,图②中的甲表示某蛋白质的肽链结构示意图(其中数字为氨基酸序号),乙表示其部分肽链放大图,请回答下列问题([]内填字母,横线上填细胞器的名字):

(1)从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞膜破坏后,获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆,再用
 
的方法获得各种细胞器.
(2)图①所示的物质存在于[
 
]
 
中,该物质与绿色植物的光合作用有关.
(3)若图③为脱氧核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是
 
,该物质可存在于图中[
 
]
 
和[
 
]
 
中.
(4)图②乙中,①的名称是
 
,写出③⑤⑦处肽键的结构式
 

(5)图②乙所示的一段肽链由
 
种氨基酸脱水缩合而成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的有关说法中,错误的是(  )
A、海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
B、海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离
C、将酶解法处理叶肉细胞置于蒸馏水中,会因渗透作用吸水而涨破
D、细胞对离子的吸收与细胞液的渗透压有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

体育课上某同学听到口令后迅速起跑,下面叙述正确的是(  )
A、该反射有多个中间神经元先后兴奋
B、调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢
C、起跑动作的产生是非条件反射的结果
D、起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于实验的描述中,错误的是(  )
①鉴定脂肪的实验中,需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴;
②标志重捕法调查种群密度时,若部分个体标志物脱落,实验所得的数值比实际数值偏小;
③观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,装片制作的步骤是解离、漂洗、染色、制片;
④用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂;
⑤双缩脲试剂和斐林试剂的用法不同,但它们的化学成分和浓度却相同.
A、①③⑤B、②④⑤
C、①②③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

动、植物细胞内都含有的糖类物质是(  )
A、葡萄糖和核糖
B、蔗糖和葡萄糖
C、麦芽糖和半乳糖
D、乳糖和糖元

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