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    20．下列关于生物大分子的叙述，不正确的是（　　）
    A．脂肪是细胞中良好的贮能物质
    B．酶是活细胞产生的具有调节功能的生物大分子
    C．DNA是细胞生物遗传信息的栽体
    D．RNA通常只有一条链，其碱基组成与DNA有所不同

    分析 1、细胞内的生物大分子包括多糖、蛋白质和核酸，多糖的基本组成单位是葡萄糖，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，葡萄糖、氨基酸、核苷酸等单体都以碳链为骨架；
    2、糖类是生物体的主要能源物质，脂肪是良好的储能物质，蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，核酸是遗传信息的携带者．

    解答 解：A、脂肪是细胞中良好的贮能物质，A正确；
    B、酶是活细胞产生的具有催化功能的生物大分子，B错误；
    C、DNA是细胞生物遗传信息的栽体，C正确；
    D、RNA通常只有一条链，特有的碱基是U，DNA特有的碱基是T，故其碱基组成与DNA有所不同，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查核酸的分类和功能、酶的概念、细胞内储能物质等相关知识，对于生物的大分子以碳链为骨架的理解及对糖类、脂肪、蛋白质、核酸的功能的理解和识记是本题考查的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．假设某种生物的DNA中有五种碱基，其遗传密码子由四个碱基决定，则该种生物最多能有多少种不同的遗传密码子？（　　）
    A．54B．45C．34D．35

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．胚胎工程中最后一道“工序”是（　　）
    A．转基因B．体外受精C．胚胎移植D．核移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．如图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系，由此曲线可以得出的结论有（　　）
    A．在B点之前，果胶酶的活性和温度呈正相关；之后，呈负相关
    B．当温度达到B点时，果胶酶的活性最高，酶的催化作用最强
    C．A点时，果胶酶的活性很低，但随着温度升高，果胶酶的活性人上升
    D．如使用果胶酶，则应使温度为B点时温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    15．如下是制备固定化酵母细胞的实验步骤，请回答：
    酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞
    （1）在缺水状态下，微生物处于休眠状态．活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态，一般是将干酵母放在蒸馏水中进行活化．活化前应选择足够大的容器，因为酵母细胞活化时体积会增大．
    （2）影响实验成败的关键步骤是配制海藻酸钠溶液．
    （3）如果海藻酸钠浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞数目少．
    （4）观察形成凝胶珠的颜色和形状，如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，说明海藻酸钠浓度偏高，制作失败．
    （5）固定化细胞技术一般采用包埋法固定化，原因是细胞个体大，不易从包埋材料中漏出．
    （6）该实验中CaCl2溶液的作用是使胶体聚沉．
    （7）将海藻酸钠与酵母细胞混合时要等海藻酸钠冷却至室温，再加入活化的酵母细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（　　）
    A．切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列
    B．PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应
    C．载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因
    D．产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选，必须通过分子检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是“DNA粗提取与鉴定”相关实验步骤，请据图分析回答：
    （1）从实验材料来看，选择动物细胞比选择植物细胞操作更容易，这是因为动物细胞更易破碎．从鸡血细胞中释放出核物质的处理方法是向鸡血细胞中加入蒸馏水，并搅拌．
    （2）图b表示的相关操作过程中，加入2mol/L NaCl溶液的作用是溶解DNA分子．
    （3）图c表示在滤液中加入冷却的95%的酒精，其目的是提取杂质更少的DNA，为鉴别实验所得丝状物的主要成分是否是DNA，可得二苯胺试剂进行实验．其颜色反应为蓝色．
    （4）请绘制出能反映DNA溶解度与NaCl溶液浓度（mol/L）之间关系曲线图，并标出溶解度最低时的浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．一个男孩在体检时发现是红绿色盲，后发现妹妹也是红绿色盲，但弟弟不是，其双亲可能的基因型是（　　）
    A．XBXb、XBYB．XBXb、XbYC．XbXb、XBYD．XBXB、XBY

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：
    （1）“闻着臭，吃着香”的腐乳驰名中外，其制作过程中所用的微生物主要是毛霉，臭豆腐表面往往有一层致密的皮，这层皮实际上是微生物的白色菌丝，它对人体是无害的．
    （2）土壤中的细菌之所以能分解尿素，是因为它们能合成一种酶，即脲酶．
    （3）微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌污染，其中对培养皿进行灭菌常用的方法是干热灭菌，培养获得的菌株若想长期保存，方法是甘油管藏法．
    （4）农作物秸秆含有丰富的纤维素，纤维素要经过纤维素分解菌分解成葡萄糖，人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌，分离纤维素分解菌常用的方法是刚果红染色法，其实验流程是；土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈 的菌落
    （5）育种工作者常采用花药培养的方法，使花粉粒发育为单倍体植株，选取的水稻花粉应为花粉发育的单核 期，此时细胞核由中央移向细胞一侧，培养成功率最高．
    （6）某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究．他的实验设计如下：
    ①设置2组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉
    ②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置为相同
    ③根据污渍去除程度得出结果
    对这个实验的评价，正确的是B
    A．无关变量设置太多   B．未设置对照实验   C．没有自变量   D．因变量不能描述．

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