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    某人全身浮肿，其原因不包括

    A．血浆蛋白减少 B．肾小球肾炎

    C．毛细淋巴管堵塞 D．糖尿病

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省高三上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    突触小体不能完成的生理过程是（ ）

    A．丙酮酸的氧化分解

    B．突触小泡与细胞膜的融合

    C．突触前膜释放神经递质

    D．完成“化学信号-电信号”的转变

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期11.25周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程（图中数字代表物质，a、b代表细胞器）。下列有关分析和判断中，错误的是

    A．有a的细胞一定有b，而有b的细胞却不一定有a

    B．如果用18O标记图中的①，则可能会出现少量的具有放射性的④

    C．在b内膜上分布有ATP合成酶，而在a的基质中没有ATP合成酶

    D．此类细胞可作为观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验材料

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三第三次联考测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸（3-NP），引起神经细胞中毒或凋亡。图甲表示突触结构，③表示兴奋性神经递质。图乙表示注射生理盐水配制的1m13-NP（300umol/L）后，小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA （P53）的总含量。请回答。

    （1）图甲结构①中发生的代谢过程是__________。④（受体）的功能是 。

    （2）胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质，而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成，人食用大量发霉的甘蔗则图甲中物质③的含量会______，将导致下一个神经元________。

    （3）图乙同期对照组中应加入________。在神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是_________。

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三第三次联考测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某家族中有白化病和色盲的致病基因，如图为基因型为AaXBXb个体产生的一个卵细胞，下列有关该细胞判断正确的是（注：睾丸发育不全症通常是细胞中多了一条X染色体所致）

    A．由于次级卵母细胞减数第二次分裂过程中出现异常而产生该细胞

    B．若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精，后代患白化病的概率为0

    C．若该卵细胞与一表现型正常男子产生的含Y的精子受精，后代患21—三体综合征的概率为1

    D．若该卵细胞与一表现型正常男子产生的含Y的精子受精，后代患睾丸发育不全症的概率为1

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三第三次联考测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0，之后保持不变。在上述整时间段内，玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是

    A．持续保持相对稳定状态

    B．降低至一定水平时再升高

    C．降低至一定水平时保持不变

    D．升高至一定水平时保持相对稳定

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三第三次联考测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对生命现象及其生物学意义的表述正确的是

    A．机体细胞凋亡有利于生物体内部环境的稳定

    B．生物的各种变异均为生物进化提供原始材料

    C．精确的模板可保证DNA复制不出现任何差错

    D．伴X染色体显性遗传女性病的后代均为患者

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省新考纲下的高三摸底联考（全国卷）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生命活动调节的叙述，正确的是

    A．浆细胞的细胞膜表面含有能与抗原特异性结合的糖蛋白

    B．血糖平衡的调节方式为神经-体液调节，其神经调节的中枢在下丘脑

    C．口腔的感觉神经末梢中存在对辣椒素敏感的受体，该受体位于突触后膜上

    D．单侧光引起生长素的极性运输，从而产生向光性弯曲生长

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南衡阳八中高三实验班上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    微囊藻在太湖夏季水华的藻类中占据绝对优势的地位，即使经历了寒冷的冬天等逆境，微囊藻依然能在夏季引发水华。研究人员认为微囊藻可能对低温有一定的适应性，为此进行了如下研究，请根据相关实验回答问题：

    实验一：从太湖梅梁湾口采集了0~15cm的上层底泥，分离出微囊藻。分别在灭菌的太湖水、MA培养液（富含N、P、K、Mg等多种矿质离子和有机质）中进行培养，微囊藻的起始密度调整至40（106个mL-1）。在3~4℃、无光的条件下培养7个月，每隔一段时间对藻细胞密度进行检测。最终结果如图1所示。

    实验二：将实验（一）MA实验组中经过低温处理的种群密度为11（106个mL-1）的微囊藻与等量没有经过低温处理的同种微囊藻置于灭菌的太湖水、23℃、有光条件下培养，结果如图2所示。

    （1）实验一中“3~4℃、无光的条件”模拟的是__________________。

    （2）由图1 可知，在低温、无光处理过程中，微囊藻细胞在___________中的存活率相对较高。若将培养温度改为23℃，其他培养条件不变，预期活藻细胞密度会___________（填“升高”或“降低”），原因是____________。

    （3）低温处理____________（填“能”或“不能”）成为太湖微囊藻生长的限制因子。

    （4）若用MA培养液代替实验二中的灭菌太湖水，该处理模拟了太湖水体__________现象。若其他条件不变，请在图2中画出低温组微囊藻数量变化曲线。

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