阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏南京建邺高级中学高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
（16分）下列是细胞的部分结构放大图，请根据图回答下列问题。（【 】中填序号， 上填中文名称）
（1）请写出结构⑦的各部分名称：a ，b ，c 。
（2）在植物细胞有丝分裂过程中与细胞壁形成有关的细胞器是【 】 。
（3）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是【 】 ，细胞进行生命活动所需的能量主要由【 】 供给。
（4）细胞的识别与⑥中的【 】 有关。观察活细胞中的②常用的染色剂是 。
（5）图中不属于生物膜系统的是 （填序号）。
（6）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”和序号表示先后顺序）：____________________（2分）。
（7）信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是 层。
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科目：高中生物 来源： 题型：
(9分)下列是细胞的部分结构放大图，请根据图回答下列问题：
(1)在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[ ▲ ] ▲ 。
(2)在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是[ ▲ ] ▲ ，细胞进行生命活动所需的能量主要由[ ▲ ] ▲ 供给。
(3)细胞的识别与⑥中的[ ▲ ] ▲ 有关。观察活细胞中的②常用的染色剂是 ▲ 。
(4)图中不属于生物膜系统的是 ▲ (填标号)，不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在 ▲ (填标号)中。
(5)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序 ▲ 。(用“→”和序号表示先后顺序)
(6)信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是 ▲ 层。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
阅读材料，根据材料回答问题：
材料一：真核生物的内共生起源假说认为：大约在15亿年以前，一些大型的具有吞噬能力的原始真核细胞，先后吞并了几种原核生物(例如细菌和蓝藻)，由于后者没有被分解消化，它们从寄生逐渐过渡到共生，成为宿主细胞里面的细胞器。例如被吞噬的好氧细菌成为了线粒体，而被吞噬的蓝藻成为了叶绿体。
材料二：分子马达是由生物大分子构成的，利用化学能进行做功的纳米系统。天然的分子马达在生物体内参与了胞质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要的生命活动。
材料三：在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如下图Ⅰ所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，而非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如下图Ⅱ、Ⅲ所示。
(1)叶绿体和线粒体都有两层膜，根据内共生假说可推知其外膜的组成成分有_________________________________，其内膜的组成与___________________________________的细胞膜相似。
(2)以下研究支持内共生假说的有________。
A．对玉米叶绿体rRNA的研究发现，其与细菌的RNA相似而与玉米细胞质中的不同
B．叶绿体中许多代谢途径与蓝藻中的相似而与细胞质中的不同
C．线粒体在真核细胞中普遍存在
D．线粒体和叶绿体都含有DNA，能自我复制
(3)一般来说生物体内分子马达直接的动力燃料是_____________________。
(4)下列物质中，可以被称为分子马达的有____________。
A．DNA解旋酶 B．肌动蛋白 C．胃蛋白酶 D．Na＋载体
(5)当底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物结合，这可以解释为什么酶的催化作用具有______________。
(6)癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯二乙胺)能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。此类药品作用于癌细胞分裂周期的间期，属于__________抑制剂。化疗还常用其他药物，如5?氟尿嘧啶，其结构与尿嘧啶非常相似，可以直接干扰RNA的合成，属于______________抑制剂。
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