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    下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（　　）
    A、斑马在草原上成群活动
    B、每毫升河水中有9个大肠杆菌
    C、稗草在稻田中随机分布
    D、木棉树在路旁每隔5米种植
    考点：群落的结构特征
    专题：
    分析：组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型．种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布．
    解答： 解：A、斑马在草原上成群活动是集群分布，故A错误；
    B、每毫升河水中有9个大肠杆菌是指种群密度，不属于种群空间特征，故B正确；
    C、稗草在稻田中随机分布是指空间特征中的随机分布，故C错误；
    D、木棉树在路旁每隔5米种植属于均匀分布，故D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了群落的结构特征相关内容，考查了学生对课本内容的掌握，难度较低．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图若o表示某精子，那么图中细胞不属于该精子形成过程的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    裸藻可作为水体污染的指示生物，体内含有叶绿体，将它放在黑暗条件下，在含有葡萄糖的培养液中也可繁殖，这说明裸藻（　　）
    A、不能进行光合作用
    B、在无光条件下也能进行光合作用
    C、是异养生物
    D、既能进行自养生活，又能进行异养生活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少）．甲、乙两图分别是（　　）
    A、胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱
    B、叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱
    C、叶黄素、叶绿索的吸收光谱
    D、叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不在内质网上合成或加工的生物分子是（　　）
    A、抗体B、胆固醇
    C、维生素DD、核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A、酶提供了反应过程所必需的活化能
    B、酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关
    C、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
    D、酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构）．下列说法中正确的是（　　）
    A、图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜
    B、激素蛋白形成和分泌依次要通过b e d三层膜
    C、在图中结构e内，丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参加
    D、该过程不在原核细胞中进行，因为原核细胞中无a、b、c、d等结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质的空间构型遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性．高温、强碱、强酸、重金属等会使蛋白质变性．现提供：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯等材料用具．请你设计实验探究乙醇能否使蛋白质变性．
    实验步骤：
     

    实验结果的预测及结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答问题
    （1）人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液．已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是
     
    、
     
    、
     
    ．人体的胰岛细胞中
     
    （含有、不含有）蛋白A基因．
    （2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫．一段时间后，检测到抗体水平达到峰值．在这个过程中，
     
    细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的
     
    细胞可以产生抗体．经过一段时间后，再用大肠杆菌ATP进行第二次免疫，
     
    细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体．上述免疫属于
     
    （特异性、非特异性）免疫．

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