如图为某同学所画的现代生物进化理论的概念图,下列说法正确的是
A.①表示新物种形成 |
B.桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95 010变为s(黑色)95%的原因是② |
C.研究生物进化历程的主要依据是③的构建 |
D.④内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
同位素标记法是生物学常用的一种研究方法,下列关于此类叙述正确的是
A.用含有3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸的营养液培养洋葱根尖,只在分生区细胞中检测到放射性 |
B.给小麦供应l4CO2,14C不会出现在叶肉细胞中 |
C.给豚鼠供应1802,不会呼出C18O2 |
D.赫尔希和蔡斯用35s标记噬菌体的蛋白质,标记元素在氨基酸的R基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞及细胞学说的叙述,正确的是
A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异,不具有统一性 |
B.原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物 |
C.原核细胞没有核膜,结构也比较简单,所以不具有多样性 |
D.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生物兴趣小组的同学以学校附近的一块农田为单位进行研究,构建了如图所示的农业生态系统的结构模式图。下列叙述正确的是
A.①③⑤表示了该生态系统的物质循环 |
B.有分解者参加才能完成的过程是①②⑤ |
C.该图中可表示能量流动的箭头是①③④ |
D.一年中农作物固定的总能量与图中所示全部生物及分解者的呼吸释放量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种,要想选育出抗病无芒的新品种,从理论上分析,不可行的育种方法为( )
A.杂交育种 B.单倍体育种 C.诱变育种 D.多倍体育种
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
根据现代生物进化理论作出的正确判断是
A.对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 |
B.种群基因频率发生定向改变就意味着形成了新物种 |
C.基因突变、基因重组和自然选择是物种形成的三个基本环节 |
D.不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关实验的说法中正确的是
A.用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷分别处理成熟的叶肉细胞,一段时间后检测大分子放射性,发现前者主要存在于细胞核,后者主要存在于细胞质 |
B.在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时,可用碘液检测结果 |
C.绿叶中色素分离实验中各种色素扩散速度不同是因为其在提取液中的溶解度不同 |
D.在鉴定叶片光合作用产物淀粉时,为排除叶片绿色的干扰,可用酒精浴脱色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,下列表述正确的是
A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 |
B.递质释放的方式为b |
C.方式b的最大运输速率与载体蛋白数量有关 |
D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响 |
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