(12分)下图甲为人体反射弧模式图,图乙为突触结构模式图,请分析回答:
(1)当神经纤维某处受刺激产生兴奋时,膜内外电位表现为 ,与邻近未兴奋部位形成了 ,使兴奋依次向前传导。
(2)图乙是图甲中结构[ ] 的放大,该结构决定了兴奋在神经元之间的传递方向是 。
图乙中 释放的递质作用于突触后膜的 ,引起突触后膜的 变化。
根据下图甲、乙所表示的免疫方式,回答下列问题:
(3)甲图所示为吞噬细胞吞噬病原体的过程,若吞噬细胞将病原体吞噬并消化,则该过程属于 免疫。
(4)甲图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特异性抗原,它将被直接呈递给 从而激活特异性免疫系统。
(5)若感染HIV病毒,乙图所示的 免疫功能将受破坏。(6)如果免疫系统反应过度,将自身物质当作外来异物进行攻击,引起的疾病属于 。
(7)注射疫苗可以使人体产生相应的免疫力,当遇到同种抗原再次入侵时,将产生更多的 或效应T细胞。
(1) 外负内正 局部电流 (2) ⑥ 单向的 突触前膜(突触小泡) 受体 电位
(3)非特异性免疫 (4)T细胞 (5)细胞 (6)自身免疫病 (7)抗体
解析试题分析:当神经纤维某处受刺激产生兴奋时,形成动作电位---外负内正,兴奋依次向前传导,靠的是兴奋部位与未兴奋部位形成电位差。神经轴突末梢多次分支形成的突触小体与下一个神经元的树突或胞体形成突触结构。由于神经递质只存在突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋在神经元之间的传递是单方向的。(3)吞噬细胞将病原体吞噬并消化,属于免疫系统的第二道防线,是非特异性免疫。(4)大多数的病原体经过吞噬细胞的吞噬暴露出这种病原体所特有的抗原---“抗原多肽”它将被直接呈递给T细胞,产生淋巴因子。在淋巴因子的作用下刺激B细胞增殖分化浆细胞,从而产生抗体。(5)若感染HIV病毒,主要攻击的是人的T细胞,而T细胞主要参与了细胞免疫的过程。(6)由免疫所引起的疾病大致有三种类型:自身免疫病(把自身物质当做外来异物进行攻击),过敏反应(对外来物质过度敏感引起的反应),免疫缺陷病(比如艾滋病)。(7)初次免疫时,已经产生了记忆B细胞和记忆T细胞,当相同的抗原再次刺激机体时,记忆B细胞会迅速增殖分化成浆细胞从而产生大量的抗体,或者是记忆T细胞会迅速增殖分化成效应记忆T细胞
考点:本题考查了神经调节中的结构基础反射弧和兴奋在神经纤维上的传导,在神经元之间的传递以及细胞免疫和体液免疫等知识。意在考查考生的理解能力和综合运用所学知识的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
利用转基因动物生产一些特殊药品的技术,因成本低、污染小,深受科研单位和制药公司的重视。科学家培育出可产生乳铁蛋白的转基因山羊,根据所学知识回答下列有关问题。
(1)培育可产生乳铁蛋白的转基因山羊时,首先用到了基因工程技术。基因工程的核心是________________,此过程用到的工具有________。
(2)为获得稳定遗传的转基因山羊,应将产乳铁蛋白基因转移到________上。常用的受体细胞是________。
(3)将含有产乳铁蛋白基因的受体细胞进行________,获得下图中最左侧的结构,该结构的名称是________。图中结构B、C分别指的是________、________。图中①、②过程分别指的是________、________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图甲表示十字花科植物A的CO2同化过程。图乙和图丙表示景天科植物B的CO2同化方式(夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用)。请回答下列问题:
(1)植物A细胞内CO2同化的具体部位是______________。
(2)植物B夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O)的原因是_______________,植物B白天进行光合作用所需的CO2的来源有___________和________________。
(3)在上午10∶00时,突然降低环境中CO2浓度,植物B细胞中C3含量的变化趋势是__________ (升高/降低/基本不变)。
(4)植物B气孔开闭的特点是与其生存的干旱环境相适应,从进化角度看,这种特点的形成是________的结果。
(5)以植物A作为实验材料,在暗室内探究光照强度和光合作用速率的关系,实验装置如下图所示。
①液滴移动的距离代表________(物质)的变化量。
②打开白炽灯,将其光强缓慢调大,液滴将向_______侧移动。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为人体生命活动调节的部分途径示意图,其中字母代表器官或细胞,数字代表激素。请据图回答:
(1)图中A代表的器官是____________;A对CDE的调节方式为__________,其结构基础是_______。
(2)①代表________激素,它是由__________释放的,该激素能特异性作用于B细胞的原因是其细胞膜上具有______________________________。
(3)图中具有协同作用关系的激素有____________________(填序号)。
(4)由图可知,⑦的分泌调节要经过A→F→甲状腺几个等级,这种激素分泌的调节称为_______调节;⑦的含量过高时,又能反作用于A与F的分泌活动,这种调节属于______调节。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
将某种植物种子在水中浸透,然后按下图装置进行实验,实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题:
时间(h) | X液面位置 | 时间 | X液面位置 |
0 | 5.0 | 5 | 14.5 |
1 | 7.0 | 6 | 15.5 |
2 | 9.0 | 7 | 15.8 |
3 | 11.0 | 8 | 15.8 |
4 | 13.0 | 9 | 15.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请据图回答几个有关生态系统的问题:
(1)图1是生态系统碳循环示意图,图中_____ (填字母) 是生态系统的主要成分。
(2)图2的食物链中,②/①的比值代表________之间的能量传递效率,③和④分别属于________和________(生物)的同化量的一部分。
(3)图2的食物链中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕,这说明了信息传递的作用是__________ 。正常情况下,草、兔、狼的数量会在一定范围内波动,这是通过_____ __调节机制来实现的。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的试验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓溶液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见如图2。请分析并回答
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要______________作用的一类化合物。本实验中______________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
(2)振荡培养的目的是:①.增加溶液中的______________以满足切段细胞呼吸的需求;②.使切段与溶液成分接触更______________。
(3)生长素类似物A 应溶解于______________中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少______________对实验结果的影响。
(4)图2中,对照组切段的平均长度是______________mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长______________(选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是______________ 。
(5)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应______________(选填下列选项前的字母)
A.舍弃 B.修改 C.如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d、e表示不同的信息分子,请据图回答下列问题。
(1)若图中a由T淋巴细胞产生,则a表示________,甲表示B淋巴细胞增殖分化产生的________细胞。
(2)寒冷时,体内b、c含量都会增加,其中直接作用于垂体的信号分子b是________。
(3)e为________,该分子由________细胞产生,该分子的作用除图中所示的外,还有______________________________________________________。
(4)d代表________细胞分泌的________,f为________过程。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某生物学兴趣小组在研究性学习中发现:饲养的实验小白鼠群体中,一对正常尾的双亲鼠生了一只短尾的雄鼠。
(1)怎样判断这只短尾的雄鼠的产生,是基因突变的直接结果,还是由它的双亲都是隐性短尾基因的携带者造成的?若只考虑常染色体遗传,探究如下:
你对此实验方案有何评价?________。若有缺陷,请指出并改正或补充。________________________________________________________________________。
(2)已知小鼠的一种隐性性状由基因d控制,但不知基因d是位于常染色体上,还是位于X染色体上(不考虑X、Y染色体同源区段)。可通过统计具有该隐性性状小鼠的________初步确定该基因的位置。
(3)若控制某相对性状的D、d基因位于X染色体上,其中一个基因纯合时能使胚胎致死(注:XDY、XdY等均视为纯合子)。一对小鼠杂交,若F1雌鼠仅有一种表现型,请写出致死基因及其对应F1雌鼠的基因型:_________________________________________________________。
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