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利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,培育的过程中不需要(  )
A、导入外源基因
B、离体状态
C、具有完整细胞核的细胞
D、一定的营养物质和激素
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性,其表现全能性的条件:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等).②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).
解答: 解:A、导入外源基因是基因工程的操作步骤,不是植物组织培养所需的条件,A错误;
B、植物组织、细胞或器官只有在离体的条件下才能表现出全能性,B正确;
C、植物组织培养的原理是细胞具有全能性,这就要求细胞具有完整的细胞核,C正确;
D、植物组织培养需要一定的营养物质和植物激素,其中植物激素可以诱导细胞分裂和分化,D正确.
故选:A.
点评:本题考查植物组织培养的相关知识,重点考查植物组织培养的条件,要求考生识记植物组织培养的原理和条件等知识,能对选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为鼠的毛色(黑色和白色)的遗传图解.下列判断错误的是(  )
A、黑色为显性性状
B、F1的结果表明发生了性状分离
C、4号为杂合子的概率为
1
2
D、7号与4号的基因型不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在进行组织培养过程中发现有部分组织块死亡,造成该结果的原因分析不合理的是(  )
A、取材部位不对
B、培养基营养过多
C、培养基未消毒灭菌
D、未置于二氧化碳培养箱中培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体在寒冷环境下的体温调节过程的部分示意图,图中①、②、③代表激素,下列有关叙述正确的是(  )
A、体温调节中枢是下丘脑,③是促甲状腺激素
B、图中激素①②对垂体分泌激素③的调节是相互协同
C、体温调节中激素②的靶细胞可以是下丘脑和垂体
D、分析图可以得出:寒冷环境下体温调节方式是神经--体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻(二倍体)的花药通过无菌操作,在一定条件下形成试管苗,请回答下列问题
(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团,在愈伤组织形成过程中,必须从培养基中获得
 
 
和小分子有机物等营养物质.
(2)要促进花粉细胞分裂和生长,培养基中应有
 
 
两类激素.
(3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再发育成具有根、茎和叶的植物体.这一过程必须给予光照,其原因是
 
利用光能制造有机物,供试管苗生长发育.
(4)这种利用花药离体培养成的试管苗属于
 
体.要使它繁殖后代必须采取的措施是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生哪些事件(  )
①细胞分化    ②细胞脱分化    ③染色体变异    ④基因重组.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

以香蕉(核相为3n=33)幼苗为试材,进行短期高温(42℃)和常温对照(25℃)处理,在不同时间取样测定,得到的其叶片净光合速率、气孔导度(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大)及叶绿素含量等指标变化如图1,请据图回答问题:
(1)香蕉为三倍体植物,若大规模快速繁殖脱毒香蕉苖,最好采用其
 
部位用
 
技术.在光学显微镜下不能观察到香蕉叶肉细胞中染色体的变化的原因是
 

(2)叶肉细胞中的色素常用
 
法分离,在高温(42℃)处理过程中,每6小时取样,提取香蕉叶肉细胞中光合色素进行分离,色素带会出现什么变化?
 


(3)依图2分析,经过42℃处理后净光合速率降低,原因最可能是
 

(4)42℃下实验第6小时,叶肉细胞产生ATP的场所有
 
,叶肉细胞内的O2的转移途径是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

仅在减数分裂过程中出现,而有丝分裂过程中不出现的选项是(  )
A、分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成
B、姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞
C、联会后非姐妹染色单体发生部分交换
D、存在同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

把人和猫的红细胞置于0.9%的生理盐水中,能基本保持正常形态,其原因是(  )
A、红细胞被固定了
B、红细胞的特性改变了
C、水分子不进去也不出来
D、水分子进出保持相对平衡

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