下列图1表示碱基置换的两种方式.图2表示某动物细胞分裂过程中染色体变化的示意图.请据图回答下列问题．(1)有关图1的说法.正确的有 A．该图表示基因突变.体细胞和生殖细胞的形成过程都可发生该现象B．从图中可得出.转换是发生在嘌呤与嘌呤.或嘧啶与嘧啶之间C．从图中可得出.颠换是发生在嘌呤与嘌呤.或嘧啶与嘧啶之间D．从图中可得出.颠换是发生在嘌� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列图1表示碱基置换的两种方式，图2表示某动物细胞分裂过程中染色体变化的示意图，请据图回答下列问题．

（1）有关图1的说法，正确的有

A．该图表示基因突变，体细胞和生殖细胞的形成过程都可发生该现象
B．从图中可得出，转换是发生在嘌呤与嘌呤，或嘧啶与嘧啶之间
C．从图中可得出，颠换是发生在嘌呤与嘌呤，或嘧啶与嘧啶之间
D．从图中可得出，颠换是发生在嘌呤与嘧啶之间
E．从图中可得出，转换是发生在嘌呤与嘧啶之间
F．从图中可得出，各碱基之间的置换是不定向的
（2）图2中，从细胞①到细胞②是由于发生了

而形成的，经过Ⅱ、Ⅲ后形成的4种子细胞中，属于变异后特有的子细胞有

．
（3）可遗传的变异有三种来源，三倍体无籽西瓜这种变异属于

，人们用什么技术能将这种变异遗传给子代？

．
（4）二倍体无籽西瓜如何培育？

．与二倍体西瓜果实相比，三倍体无籽西瓜果实的特点为

．

考点：基因突变的特征,染色体结构变异和数目变异

专题：

分析：分析图1：基因转化是发生在A和G、C和T之间，即嘌呤与嘌呤，或嘧啶与嘧啶之间；颠换发生在A和T、A和C、T和G、C和T之间，即嘌呤与嘌呤，或嘧啶与嘧啶之间，也可以发生在嘌呤与嘧啶之间，可见各碱基之间的置换是不定向的．
分析图2：表示某动物细胞分裂过程中染色体变化，从细胞①到细胞②发生了染色体变异（易位）．

解答： 解：（1）由以上分析可知：基因转化是发生在A和G、C和T之间，即嘌呤与嘌呤，或嘧啶与嘧啶之间；颠换发生在A和T、A和C、T和G、C和T之间，即嘌呤与嘌呤，或嘧啶与嘧啶之间，也可以发生在嘌呤与嘧啶之间，可见各碱基之间的置换是不定向的，故选ABDF．
（2）非同源染色体之间交叉互换属于染色体结构变异（易位），所以从细胞①到细胞②，是由于发生了易位而形成的；根据染色体颜色可以判断，经过Ⅱ、Ⅲ后形成的4种子细胞中，⑤⑥⑦属于变异后特有的子细胞．
（3）可遗传的变异有三种来源，即基因突变、基因重组和染色体变异．三倍体无籽西瓜是多倍体育种形成的，属于染色体变异；三倍体无籽西瓜不可育，但人们可以采用植物组织培养技术将这种变异遗传给子代．
（4）利用生长素能促进子房发育成果实的原理，用适宜浓度的生长素涂抹在未授粉的习惯雌蕊柱头上，可以得到二倍体无籽西瓜．与二倍体西瓜果实相比，三倍体无籽西瓜果实大，糖类和蛋白质等营养物质含量高．
故答案为：
（1）ABDF
（2）易位     ⑤⑥⑦
（3）染色体变异    植物组织培养
（4）用适宜浓度的生长素涂抹在未授粉的习惯雌蕊柱头上   果实大，糖类和蛋白质等营养物质含量高

点评：本题碱基置换图和染色体变化图，考查基因突变、染色体变化及应用、生长素的作用和应用，要求考生分析图1得出基因突变的特点，选项正确的结论；能分析图2，判断变异的类型，能根据图中信息答题；熟记生长素的作用和多倍体的特点，能理论联系实际，规范答题．

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下列利用普通二倍体鱼培育三倍体转基因鱼的技术不合理的是（　　）

A、让二倍体鱼的精子染色体数目加倍再受精

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用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性．

甲	乙	丙	丁
卷曲翅♂	卷曲翅♀	正常翅♂	正常翅♀

（1）若要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上，还是在X染色体上，可设计实验如下：杂交组合序号为

．
（2）子代可能的性状如果卷曲翅与正常翅无性别之分，则基因位于

．
（3）子代性状如果

，则基因位于

．
（4）若已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计杂交实验如下：选取序号为

的亲本杂交，如果子代表现型及比例为

，则存在显性纯合致死，否则不存在．
（5）若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，选用都为卷曲翅的白眼（X^bX^b）与红眼（X^BY）果蝇杂交，子代F₁ 中卷曲翅红眼果蝇的基因型是

．卷曲翅红眼果蝇占F₁ 的比例

．
（6）某基因型为X^BX^b 的果蝇受精卵，第一次有丝分裂形成的两个子细胞一个正常，另一个丢失了一条X染色体，导致该受精卵发育成一个左侧躯体正常而右侧躯体为雄性（XO型为雄性）的嵌合体，则该嵌合体果蝇的眼色为：左眼

，右眼

．

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下丘脑-垂体-甲状腺之间存在着密切联系，应用其功能联系对某些疾病的诊断具有重要意义．

（1）下丘脑分泌的

激素可以促进垂体合成并分泌

，进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素．当血液中甲状腺激素含量降低时，对

的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量

，进而调节甲状腺激素的分泌．
（2）甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位．甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，结果如表：