2012年诺贝尔医学和生理学奖授予英国科学家约翰·戈登和日本科学家山中伸弥。约翰·戈登在20世纪60年代做过一个划时代的实验：把美洲爪蟾的小肠上皮细胞核注入去核的卵细胞，结果发现一部分卵依然可以发育成蝌蚪，其中的一部分蝌蚪可以继续发育成为成熟的爪蟾。山中伸弥等科学家将四个关键基因转入小鼠的成纤维细胞，使其变成多功能干细胞（iPS），这些干细胞可再转化成老鼠体内任何种类的细胞。回答下列问题：
（1）约翰·戈登之后，科学界利用该技术进行更多细胞核转移实验，复制出多种哺乳类动物。在哺乳动物的核转移实验中，一般通过 （物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂和发育，当胚胎发育到 阶段时，将胚胎移入受体（代孕）动物体内。
（2）从卵巢中吸取的卵母细胞，一般要培养到 阶段才能用于实验。
（3）利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于胚胎细胞核移植的原因是 。
（4）在山中伸弥的实验中，利用了逆转录病毒，该病毒的作用是 。
（5）一般情况下，体外扩增目的基因常用的方法是 。在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增值，这种现象称为细胞的 。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用 处理。
（6）iPS细胞通过分化形成不同种细胞的实质是 。
（1）电脉冲（或电刺激）（2分） 桑葚胚或囊胚（2分）
（2）MⅡ中期（减数分裂第二次分裂中期）（2分）
（3）动物细胞分化程度高，不容易恢复全能性（2分）
（4）目的基因的载体（2分）
（5）PCR技术（多聚酶链式反应）（1分） 接触抑制（1分） 胰蛋白或胶原蛋白酶（1分）
（6）基因的选择性表达（2分）
解析试题分析：供移植的胚胎一般为发育到桑椹胚或囊胚期的早期胚胎。胚胎细胞核全能性高于体细胞核，因为分化程度越高，全能性越低。基因工程中可做为目的基因载体的有：质粒、噬菌体和动植物病毒。可以用胰蛋白酶或胶原蛋白酶把贴壁生长的细胞分散开。通过细胞分化可产生不同种的细胞，其实质是基因的选择性表达。
考点：本题考查胚胎工程和基因工程的相关内容，意在考查学生是否理解实验方法和操作步骤，能否把所学知识的要点，知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
胰岛素可以用于治疗糖尿病，但是胰岛素被注射入人体后，会堆积在皮下，要经过较长的时间长才能进入血液，而进入血液的胰岛素又容易分解，因此治疗效果受到影响。如下图是用蛋白质工程设计的速效胰岛素的生产过程，请据图回答有关问题：
（1）构建新的蛋白质模型是蛋白质工程的关键，图中构建新的胰岛素模型的主要依据是___ __ 。
（2）为了用蛋白质工程设计速效胰岛素，在已知速效胰岛素氨基酸序列的基础上，推测出的速效胰岛素的_____ 序列，据此可利用 ____ 方法合成目的基因。
（3）获得速效胰岛素的基因还可用 、 方法。
（4）处理大肠杆菌细胞，使之处于一种能吸收环境中DNA的生理状态，该状态细胞称作 ，目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为 。
（5）若将含有新的胰岛素基因的表达载体导入植物细胞中，最常用的方法是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示。请据图分析并回答：
（1）为得到某浓度激素处理后的实验数据，研究者需要测量两种南瓜茎 的长度，并计算出伸长量；而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的 作为该组的实验结果。
（2）赤霉素对正常南瓜茎有 作用，而对 几乎无作用；生长素的生理作用具有 的特点；南瓜茎对 更敏感。
（3）喷施赤霉素或生长素 （能，不能）使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜不属于 突变体。
（4）从下图显示的结果看，两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量 ，该结果 （支持／不支持）上述推测。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
Ⅰ、由于湿地独特的水文条件,使得湿地生态系统具有与其他生态系 统不同的特点.对全球气候变化有重要影响。下表是湿地生态系统与其他部分生态系统碳(有机碳)储量的比较—请回答：
| 生态系统 | 面积/106hm2 | 单位面积碳储量/t﹒hm-2 | ||
| 植被 | 土壤 | 总计 | ||
| 湿地 | 350 | 43 | 643 | 686 |
| 热带森林 | 1755 | 121 | 123 | 244 |
| 北方森林 | 1372 | 64 | 343 | 407 |
| 苔原 | 950 | 6 | 128 | 134 |
| 农田 | 1600 | 2 | 80 | 82 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
在某适宜温度条件下，A、B两种植物CO2的吸收速率随光照强度的变化曲线如图。回答下列问题：
（1）当光照强度为a时，比较A、B植物，呼吸作用较强的是 植物。A植物光合作用消耗CO2的速率是 mg/（m2·h），消耗的CO2用于光合作用的 阶段。
（2）当光照强度为b时，限制B植物光合作用的主要因素是 ；此时叶绿体中ADP的运动方向是 ；如果突然停止光照，短期内叶绿体中C3的含量将会 。
（3）当光照强度为c时，A植物照光X小时，然后黑暗12小时，能够使叶片干物质的量和处理前一样，则X= 。
（4）A和B两种植物，适宜在弱光条件下生长的是 植物，若通过植物组织培养技术大量生产该植物，其原理利用的是植物细胞的 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深。请回答下列问题：
(1)从反射弧角度分析，眼和松果体为 ，其接受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位表现为 。肾上腺素能被体表黑色素细胞感知，原因 。
(2)乙酰胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于 (结构)，此处信息传递的方向是 (填“双向”或“单向”)的。
(3)鱼体色的调节方式是 。
(4)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容。
实验对象：体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条。
药品及用具：鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等。
实验步骤：
第一步：将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放人三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。
第二步：给甲组鲫鱼腹腔中注入2mL乙酰胆碱，乙组鲫鱼腹腔中注入 ，而丙组鲫鱼腹腔中注入 作为对照。
第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于 处，约2h后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。
预期实验结果：甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下面是蚕豆叶的保卫细胞影响气孔开闭的一些生理过程示意图：
请根据上图回答：
（1）从图中可以看出，引起气孔开闭的外界因素主要是 。
（2）保卫细胞与周围的叶表皮细胞相比，在结构上最主要的区别是前者具有 。
（3）保卫细胞吸水膨胀到一定程度时水分出入平衡，制约其继续吸水的细胞结构是 。
（4）夏季中午气孔关闭的直接原因是保卫细胞 （吸水、失水），导致叶肉细胞中3-磷酸甘油酸的含量 （增加、减少）。
（5）将蚕豆叶片放入质量浓度为0．3g/mL的蔗糖溶液中，气孔会 （张开、关闭）；将其放入pH=7的某溶液中（此pH有利于淀粉酶活性增高），气孔会 （张开、关闭）。
（6）影响保卫细胞光合作用的内部因素有 和 的含量等。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图一为胡萝卜素粗品鉴定装置示意图，图二为胡萝卜素的纸层析结果示意图，请据图回答下列问题。
(1)图一中b的名称是________，a的作用是________，e为________，对于e实验时应注意________，f为________，常用________，如果层析液没及e会导致________。
(2)图二中A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是________，属于萃取样品的样点是________。基线一般距底边________cm；在图中的层析谱中，①代表的物质是________，②代表的物质是________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如下图所示，为农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网。
（说明：鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此可再添其它饲料养猪，以生态学的角度看，这是一个理想的生态系统）按图回答：
（1）构成此生态系统，不可缺少的生物成分是 。
（2）猪粪经过 的作用，可被农作物再利用；猪粪中的氨经过_________(生物)的作用，形成NO3-和NO2-被农作物吸收。若在该系统中增加一个沼气池，该池中要接种的菌种的新陈代谢类型是 。
（3）该生态系统是据 等生态工程原理建立的（要求回答其中2点）。
（4）人在该食物网中位于多个营养级，请计算：人每增加10克体重，需要消耗农作物 克。（假设人的食物来源中，1/2是植物来源，另外1/2是动物来源；能量流动效率以10%计）
（5）图中农民养养蝇的主要目的是 。
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