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美国耶鲁大学的玛戈特和彼得斯进行了一个嵌合鼠实验。他们把第三次卵裂的黑、白、黄鼠(其配子都含15条染色体)的各一个胚胎提取而制成了一个“24细胞组合胚胎”,此胚胎经移植和发育后,一只身披三色皮毛的组合问世了。以下相关叙述中正确的是

A.“24细胞组合胚”中的细胞有丝分裂中期时赤道板上排列90条染色体

B.若黑、白、黄毛性状由等位基因控制,则“组合鼠”同时具备三种基因型

C.“组合鼠”的后代有可能是黑、白、黄性状或三色组合性状

D.与黑、白、黄鼠相比,“组合鼠”是一个能够稳定遗传的新品种

 

B

【解析】

试题分析:配子含有15条染色体,体细胞中应有30条染色体,在有丝分裂中期排列在赤道板上的是30条染色体,故A错误。如果三种毛色由等位基因控制,组合鼠出现了三种毛色,应具有三种基因型,故B正确。组合鼠是三个胚胎即细胞的组合,但不是融合,故其后代可能是黑、白或黄,但不可能是三色性状组合,故C错误。组合鼠是胚胎体细胞组合的肯定不会是一个能稳定遗传的,故D错误。

考点:本题考查遗传变异相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对信息的分析能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年上海嘉定区高三年级第一次模拟考试生命科学生物卷(解析版) 题型:综合题

下列关于体内血脂及其代谢的叙述,正确的是

A图是脂蛋白结构示意图,4表示的是甘油三酯

B.血液中的甘油三酯不可能来自于小肠的乳糜微粒

C.血液中高密度脂蛋白偏高会导致高胆固醇血症

D.脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏丹阳高级中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物实践与其所依据的生物学原理的叙述中,不符合实际的是

A.单倍体育种――染色体变异

B.“超级细菌”的培育――基因重组

C.基因诊断――DNA分子杂交原理

D.“单克隆抗体”的制备――细胞的全能性

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南郑州外国语学校高三下期综合测试生物卷(解析版) 题型:综合题

兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等控制毛色的基因在常染色体上。其中,灰色由显性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均为B基因的等位基因。

(1)已知b1、b2、b3、b4之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系(即如果b1对b2显性、b2对b3显性,则b1对b3显性)。但不知具体情况,有人做了以下杂交试验(子代数量足够多,雌雄都有):

甲:纯种青毛兔×纯种白毛兔——F1为青毛兔

乙:纯种黑毛兔×纯种褐毛兔——f1为黑毛兔

丙:F1青毛兔×f1为黑毛兔

请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状,并结合甲、乙的子代情况,对b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系做出相应的推断:

若表现型及比例是 ,则b1、b2、b3对b4显性,b1、b2对b3显性,b1对b2显性(可表示为b1>b2>b3>b4,以下回答问题时,用此形式表示)

若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是

(2)假设b1>b2>b3>b4。若一只灰色雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%。该灰毛雄兔的基因型是 。若让子代中的青毛兔与白毛兔交配,后代的表现型及比 ,并请写出遗传图解

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南郑州外国语学校高三下期综合测试生物卷(解析版) 题型:选择题

图是高等动物细胞亚显微结构示意图,下列叙述错误的是

A.若是糖蛋白(如干扰素),则该蛋白中的糖基与蛋白质分子的连接处是图中的

B.若是抗体,则从内质网腔到细胞外共穿过4层生物膜

C.在图中的结构中都能发生碱基互补配对

D.可能是胰岛素

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北邢台一中高三考前模拟理综生物卷(解析版) 题型:综合题

下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图;图乙是对甲图群落中某一食物链的能量流动情况调查结果;丙是该生态系统中,人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答:

(1)若甲图表示碳循环示意图.则D指的是生态系统中的_______。A代表的生态系统的成分是 。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有_____ __。

(2)乙图中牛属于 营养级,如果对该区域田鼠种群数量进行调查,通常采用的方法是 ,预测其种群数量变化趋势,主要依据的种群特征是 。该图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的___ __关系,使其持续高效的流向对人类最有益的部分。

(3)丙图的重要意义在于实现了_____________。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北邢台一中高三考前模拟理综生物卷(解析版) 题型:选择题

为探究影响光合作用强度的因素,将同一品种玉米苗置于25条件下培养,实验结果如图所示。以下说法正确的是

A.施肥与CO2吸收量无关

B.与A点相比,B点条件下限制CO2吸收量的主要因素是光照强度

C.与D点相比,限制C点玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量

D.与C点相比,A点施肥过少,限制了CO2吸收量

 

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨木兰高级中学高一上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示。下列分析错误的是(  )

A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解

B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNA

C.乙酶的化学本质为蛋白质

D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

 

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科目:高中生物 来源:2016届贵州黔东南州丹寨民族中学高一上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是(  )

A.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子

B.若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列

C.若新生成的4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上

D.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3H2O

 

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