练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．如图为真核生物DNA的结构（图甲）及发生的生理过程（图乙），请据图回答问题：
    （1）图甲为DNA的结构示意图，其基本骨架由①和②（填序号）交替排列构成，④为胞嘧啶脱氧核苷酸．
    （2）图乙为DNA复制过程，发生的时期为有丝分裂间期和减数第一次分裂间期．从图示可看出，该过程是从多个起点开始复制的，从而提高复制速率；图中所示的酶为DNA解旋酶，作用于图甲中的⑨（填序号）．
    （3）5-BrU（5-溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对．将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过3次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T-A到C-G的替换．

    分析 分析甲图：①为磷酸，②为脱氧核糖，③为胞嘧啶，④为胞嘧啶脱氧核苷酸，⑤⑥⑦⑧为含氮碱基，⑨为氢键，10为磷酸二酯键．
    分析乙图：乙图表示DNA分子复制过程．

    解答 解：（1）DNA的基本骨架由①磷酸和②脱氧核糖交替排列构成；图中④为胞嘧啶脱氧核苷酸．
    （2）图乙为DNA复制过程，发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期．DNA分子的复制过程是从多个起点开始的，这样可以提高复制速率；图中所示的酶能将双链DNA打开，因此为DNA解旋酶，其作用于图甲中的⑨氢键．
    （3）5-BrU可以与A配对，又可以和C配对，复制一次A-5-BrU，T-A；复制第二次时出现5-BrU-C；复制第三次C-G．所以需要经过3次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T-A到G-C的替换．
    故答案为：
    （1）①②胞嘧啶脱氧核苷酸
    （2）DNA复制　有丝分裂间期和减数第一次分裂间期　多个　DNA解旋　 ⑨
    （3）3

    点评 本题结合图解，考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握DNA分子复制的过程、特点等知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．（一）根据甲、乙二图回答（1）、（2）问题．

    （1）图甲中C点的生长素浓度对植物生长的作用是既不促进也不抑制，若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势的侧芽生长素浓度是图中曲线的大于C或i区间．
    （2）图乙中代表生长素类似物浓度对双子叶农作物影响的曲线是①（填“①”或“②”），若要去除单子叶农作物中的双子叶杂草，需要选择的生长素类似物的浓度最好为（A、B、C、D、E、F）中的哪一浓度？D，为什么此浓度是促进单子叶农作物的最适浓度，同时对双子叶植物杂草具有抑制作用．
    （二）根据丙、丁二图回答（3）、（4）问题．
    （3）为探究不同浓度三十烷醇（生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如丙图．
    ①若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在8～15ppm之间．
    ②用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法两种，与前一种方法相比，浸泡法所用的浓度较低，所需处理时间较长．
    （4）生长素对茎、根等器官的生长均有影响，丁图是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是B、D．若将同样的绿豆幼苗根、茎水平放置在一失重的装置中，则茎的近地侧和远地侧生长素浓度关系是相等．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某生态系统中物种A和物种B是捕食关系，相关叙述错误的是（　　）
    A．信息可在两者之间相互传递B．进化过程中两物种互为选择因素
    C．能量可在两者之间单向流动D．物质可在两者之间循环流动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．同种酶在不同温度时活性可能相同
    B．同一个体不同细胞中不可能存在相同的酶
    C．植物细胞都可利用光能合成ATP
    D．哺乳动物成熟的红细胞可利用有氧呼吸释放的能量合成ATP

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．农技员为测定相对密闭的蔬菜大棚内CO2的浓度变化情况，在大棚内安装了CO2测量器；测得夏季某一天内的CO2浓度变化，并将数据绘制成的图形如图1所示；图2为某一株植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况．请据图回答以下问题：

    （1）大棚内CO2浓度位于图1的 6点时，大棚内的CO2浓度不再增加的原因是植物光合作用消耗的CO2量等于大棚中生物呼吸产生的CO2量．
    （2）假设一天中大棚内的生物的呼吸速率不变，则图1中光合作用速率最大的时间段为12点～18点．
    （3）当光照强度适宜且不变，CO2浓度持续下降，叶肉细胞光反应产生氧气的量会减少．
    （4）从图2中可知该植物进行光合作用的时间区段是ah，其中ce段植物光合作用速率大于（等于、大于、小于）植物呼吸作用速率．
    （5）图1中12时温室中的CO2浓度有所上升，与图2中ce段有关．
    （6）如用模拟细胞溶胶成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图3所示．

    其中A、C示线粒体，B、D示叶绿体；A、B有光照但不供氧气，C、D有氧气但在黑暗中．一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是：B和C．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列生物中属于竞争关系的是（　　）
    A．猞猁和雪兔B．水稻和杂草
    C．豌豆和其根中的根瘤菌D．人和蛔虫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列实例中种群基因频率未发生变化的是（　　）
    A．在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰
    B．杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子比例越来越高
    C．杂交育种过程中通过不断自交、筛选提高纯合矮秆抗病小麦的比例
    D．通过辐射青霉菌获得青霉素高产菌株

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列生理活动中可以使ATP转化成ADP的是（　　）
    A．葡萄糖和果糖生成蔗糖B．甘油进入小肠上皮细胞
    C．线粒体内丙酮酸被分解为CO2D．光合作用的光反应阶段

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为物质出入细胞的四种方式示意图，请据图回答：

    （1）图中C表示主动运输方式，D表示胞吐方式．
    （2）K+、O2和葡萄糖三种物质中，通过B方式进入红细胞的是葡萄糖．
    （3）与A方式相比，B方式的主要特点是需要借助载体，该物质是在细胞内的核糖体上合成的．
    （4）胰岛B细胞分泌胰岛素是通过胞吐方式进行，该种运输方式也体现出细胞膜流动性的特点．
    （5）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，C、D方式（填字母）将会受到较大影响．
    （6）需要载体协助的方式为B、C（填字母），与C运输方式有关的细胞器是核糖体、线粒体．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案