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【题目】下面是高等植物叶绿体色素有关的曲线图,据图分析,你认为不正确的是

A. 图中曲线为色素吸收光能并全部用于光合作用的作用光谱

B. 据图分析可知,光质会影响光合作用效率

C. 以绿光为光源照射植物,可能没有光补偿点

D. 分离图示四种色素时,可用92号汽油作为分离液

【答案】A

【解析】

根据图示,叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱具有两个吸收峰值,胡萝卜素和叶黄素主要吸收较短波长的光

A. 类胡萝卜素有多种,其中最多的是胡萝卜素和叶黄素,图中曲线表示的仅是叶绿素和胡萝卜素叶黄素的吸收光谱,A错误;

B. 据图分析可知,植物对不同波长的光吸收量不同,因此光质会影响光合作用效率,B正确;

C. 以绿光为光源照射植物,植物基本不吸收绿光,因此可能没有光补偿点,C正确;

D. 光合色素可用层析液进行分离,可用92号汽油作为分离液,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统的食物网如图所示。请回答:

(1)图中缺少的生态系统的成分有 _______________________;调查农田中鼠的种群密度常用_______________法。

(2)如将蛇的食物比例由青蛙:鼠 =1:1 调整为 1:2,水稻生产量不变,能量传递效率按 10%计算,该生态系统能承载蛇的数量是原来的_____________倍。

(3)田鼠都是恒温动物,同化的能量中只有 3%~5%用于________________________________,其余部分在呼吸作用中以热能的形式散失。

(4)水稻田中长有水稻、杂草,水面的红浮萍、水中鱼、水底的田螺,该现象体现了生物群落具有______结构。

(5)蛇能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据蛇的气味或行为躲避猎捕。可见,信息传递具有______________________,以维持生态系统稳定的功能。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某细胞结构示意图。下列有关叙述正确的是

A.①②④属于生物膜系统

B.结构③能增大细胞膜的面积

C.⑤具有选择透过性,而⑥具有全透性

D.细胞膜不同部位的化学成分和功能没有差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(四)微生物的培养及应用

为证明青霉素在某种细菌产生抗药性过程中所起的作用是选择而非诱变,实验方案如下图所示。图中③平板影印是指用无菌绒布轻盖在已长好菌落的原培养基上,然后不转动任何角度,“复印”至新的培养基上进行接种的方法。

1图中扩大培养的过程中应选用___________________(固体/液体)培养基。加入菌种前应进行_______(消毒/灭菌),常用的方法是______。利用分离法可获得A1培养皿上菌落。

2图中②过程所用培养基的配方如下(酚红可以用来检测尿素是否分解):

成分

无机盐

蔗糖

葡萄糖

尿素

牛肉膏

琼脂

酚红

培养基

+

+

+

+

+

根据图表分析无法得出该细菌可利用尿素作为氮源的结论,理由是______

3B组培养基中还添加了适宜浓度的青霉素,结果如图所示。欲证明青霉素所起的作用是选择,则应选取 A. a1 B. a2 C. b1或b2或b3 D. 任意一个落)菌落继续培养在空白的A2培养皿中,待长出菌落后影印到含相同浓度青霉素的C培养皿中。预测上述A2和C培养皿中菌落的生长情况为 (“相同”/“不同”),由此证明青霉素所起的作用是选择。

4下列关于微生物培养的叙述,错误的是(多选题)

A. 实验过程中所有器皿和培养基都必须用高浓度酒精消毒。

B. 实验操作过程中必须全程打开紫外灯消毒。

C. 采用平板划线法分离时,在每次划线前都要灼烧接种环。

D. 采用平板划线法分离时,在每次划线前都需蘸取菌液一次。

5如果这对等位基因位于常染色体上,能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人?_____为什么?_____

6如果这对等位基因位于X染色体上,能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人?_____请分析原因_____

下图显示一种单基因遗传病(甲病 G-g)在两个家族中的遗传系谱,其中,Ⅱ-9 不携带致病基因,Ⅲ-14是女性。

7甲病的遗传方式是。Ⅲ-14的基因型是_____

8除患者外,Ⅲ-13的直系血亲中,携带有甲病基因的是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是用动物受精卵所做的实验,下列说法不正确的是(  )

A. 提取受精卵的核单独培养不久就退化,说明细胞核离开细胞质不能生存

B. 把去掉核的细胞单独培养不久消失,说明细胞质离开细胞核则不能生存

C. 该实验说明只要保持细胞核的完整性,细胞就能正常地进行生命活动

D. 细胞核是细胞代谢的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示水稻体内葡萄糖的代谢过程,其中A、B、C、D代表物质名称,①②③④表示过程,下列说法中正确的是

A. ①③过程表示无氧呼吸,A可以代表乳酸

B. ①②过程表示有氧呼吸,B生成的场所在细胞质基质

C. H218O浇灌水稻,所结种子的淀粉可以含有18O

D. ①④过程表示无氧呼吸,生成D释放的能量比①③过程少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示RNA干扰技术的原理,下列相关叙述错误的是

A. 推测A蛋白具有RNA聚合酶的功能

B. 可利用该技术研究基因的功能

C. RNA干扰过程遵循碱基互补配对原则

D. 利用该技术可以抑制致病基因的表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某课外学习小组对甜椒幼苗光合速率及其他生理特征的影响因素进行了实验研究,结果如下表所示。

(1)本实验的课题是_____________________________

(2)用95%的乙醇和适量的_________混合可以提取绿叶中的光合色素。过滤后发现提取液颜色较浅,其原因可能是_____________(填下列字母)。

a.忘记画滤液细线

b.加入有机溶剂过多,色素浓度低

c.研磨不充分,色素未充分提取出来

d.未加碳酸钙或加入过少,色素分子部分被破坏

e.滤液细线接触到层析液,色素溶解到层析液中

f. 使用放置数天的甜椒叶片

(3)从表中可知,为使甜椒幼苗光合作用的效果更好,应选用_____________处理,其作用机理可能是_____________________________

(4)下图实线表示在蓝光照射下,光照强度和甜椒幼苗光合速率的关系,d点表示呼吸作用速率。在图中b点条件下,甜椒幼苗叶肉细胞中能消耗水并产生[H]的细胞器是_____。 若将蓝光照射改为红光照射,则c点会向_____方移动。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于兴奋传导的叙述,正确的是

A. 突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

B. 兴奋在神经元之间传递是从突触前膜到突触后膜

C. 神经递质作用于突触后膜,只能使突触后膜产生兴奋

D. 神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

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