分析 分析题图:①是轴突,②是突触小泡,③是突触前膜,④是突触间隙,⑤是突触后膜.
兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的,突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成,神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,进入突触间隙,作用于突触后膜上的特异性受体,引起下一个神经元兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的.突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变.
静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.
解答 解:(1)静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.
(2)兴奋在神经纤维上双向传导,所以刺激b点,在ac两点能检测到电位变化.
(3)图乙所示结构为突触.
(4)②是突触小泡,内含神经递质,当它释放与⑤突触后膜上的特异性受体结合时,将使兴奋传递到下一个神经元.
故答案为:
(1)内负外正 Na离子内流
(2)ac
(3)突触
(4)神经递质 突触后膜
点评 本题结合图示,考查突触的结构、神经冲动的产生和传导的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲同学实验模拟的只是等位基因的分离过程 | |
B. | 乙同学实验可模拟所有非等位基因的组合过程 | |
C. | 甲、乙重复100次实验后,统计的DD、Ab组合的概率均约为25% | |
D. | Ⅰ和Ⅱ桶中的小球数量必须相等,而且抓取完后必须放回原桶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰脂肪酶,胰岛素,抗体 | B. | 胰岛素,雌性激素,纤维素 | ||
C. | 抗体,胶原蛋白,纤维素 | D. | 血红蛋白,维生素D,脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞的化学元素来自于自然界 | |
B. | 有些化学元素是细胞本身合成的 | |
C. | 细胞中某种元素的含量是由细胞的生命活动形式决定的 | |
D. | 没有一种化学元素是细胞所特有的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的范围大小 | |
B. | 生态因子 | |
C. | 生态系统中生物数目的多少 | |
D. | 生态系统的成分、营养结构的复杂程度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
科学发现 | 科学家 | 科学家的思想或方法 |
①酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在 | 巴斯德 | 显微镜观察 |
②光合作用的产物有淀粉 | 萨克斯 | 对绿叶部分遮光进行对照 |
③光合作用中O2的来源 | 卡尔文 | 同位素标记H218O |
④光合作用释放的氧气来自水 | 鲁宾、卡门 | 同位素标记C18O2 |
⑤膜由脂质组成的 | 欧文顿 | 细胞膜对不同的物质通透性不同 |
A. | ②③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙组中的生物细胞中都具有核膜 | |
B. | 甲与乙的分类依据可以是有无染色体 | |
C. | 丁组中的生物细胞中都没有细胞壁 | |
D. | 丙与丁的分类依据可以是有无叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经光反应进入O2,再经有氧呼吸第二阶段进入CO2 | |
B. | 经暗反应进入(CH2O),再经有氧呼吸第二阶段进入CO2 | |
C. | 经暗反应进入(CH2O),再经有氧呼吸第一阶段进入CO2 | |
D. | 直接经有氧呼吸第二阶段进入CO2 |
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