练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    该遗传病是由显性还是隐性基因控制？（　　）
    A、显性B、隐性
    C、显性和隐性D、显性或隐性
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：分析系谱图：3号和4号均正常，但他们有一个患病的女儿（10号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病．
    解答： 解：根据3、4正常，而产生的后代患病可知为隐性遗传病，又女儿患病，父亲正常，可否定X染色体遗传，故为常染色体隐性遗传病．
    故选：B．
    点评：本题结合系谱图，考查基因分离定律的应用，要求考生能根据系谱图，准确判断该遗传病的遗传方式，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    层黏连蛋白是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，可保持细胞间黏连，由m个氨基酸构成．下列说法正确的是（　　）
    A、形成一分子该物质需脱去m个水分子
    B、该物质的合成只需要核糖体即可完成
    C、该物质分布在细胞膜的两侧
    D、癌细胞膜上层粘连蛋白减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于某种固醇具有的生物功能的是（　　）
    A、构成细胞膜
    B、主要能源物质
    C、调节生命活动
    D、促进肠道吸收

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    日常生活中人们常用安琪酵母发面蒸馒头，某学生于是想探究酵母菌的细胞呼吸方式，并设计了下列对照实验，请你帮助他完成有关内容：
    （1）实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式．
    （2）实验原理：细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同，但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能形式散失，从而导致细胞周围的环境温度升高．
    （3）材料：酵母菌培养液，质量浓度0.19/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花．
    （4）实验步骤：
    ①将质量浓度为0.19mL的葡萄糖溶液加热后冷却备用；
    ②取3只保温瓶，编号为A、B、C，并将C瓶设计为对照．
    ③在3只保温瓶中分别加入等量
     
    ．
    ④再在A瓶中加入适量的
     
    ，B瓶中加入与A等量的
     
    ，C瓶中加入与A等量的
     
    ．
    ⑤3个保温瓶中均放入温度计，用棉花轻轻塞上瓶口，并保证保温瓶通气．
    ⑥24小时后观察并记录3个保温瓶中温度的变化．
    （5）实验结果及分析：A瓶温度
     
    （填大于、小于或等于）B瓶温度，原因是
     
    ．
    （6）实验结论是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于现代生物科学技术与应用的叙述中，正确的是（　　）
    A、利用PCR扩增目的基因时，不需加入解旋酶
    B、通过植物组织培养获取细胞产物的过程中，需对培养基进行灭菌处理
    C、在胚胎分割移植前，用分割针取内细胞团细胞鉴定性别
    D、生态农业利用了废弃物中的能量，大大提高了食物链中能量传递效率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于纯合体与杂合体的叙述正确的是（　　）
    A、纯合体自交，后代不发生性状的分离
    B、杂合体杂交，后代不发生性状分离
    C、纯合体自交，后代发生性状分离
    D、杂合体自交，后代不发生性状分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    建设生态农业时，巧设、增设食物链的目的不包括（　　）
    A、实现物质的分层次多级利用
    B、实现废物资源化，能量循环利用
    C、减轻污染，提高抵抗力稳定性
    D、加强生物防治，控制有害生物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物细胞培养的叙述正确的是（　　）
    A、离体的组织、细胞必须避光培养才能形成愈伤组织
    B、愈伤组织经细胞增殖可形成新的组织、器官
    C、同一植株不同细胞经组织培养形成的个体基因型相同
    D、生长素导致愈伤组织形成，细胞分裂素使愈伤组织分化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    老鼠毛色有黑色和黄色（由一对遗传因子B、b控制）．有下列三组交配组合，请据此回答相关问题．
    交配组合子代表现型及比例
    ①丙（黑色）×乙（黑色）12（黑色）：4（黄色）
    ②甲（黄色）×乙（黑色）8（黑色）：9（黄色）
    ③甲（黄色）×丁（黑色）全为黑色
    （1）根据交配组合
     
    可判断显性性状是
     
    ．
    （2）第②组交配组合产生的子代中，能稳定遗传的概率为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案