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下面家系图中甲病(基因用A、a表示)、乙病(基因用B、b表示)是两种单基因遗传病.请据图回答下列问题:

(1)甲病的遗传方式为
 

(2)若Ⅱ4不携带乙病致病基因,则Ⅲ3携带乙病致病基因的概率是
 
,Ⅱ2的基因型为
 
,若Ⅱ1、Ⅱ2再生一个男孩,则甲乙两病均患的可能性为
 

(3)若Ⅱ4携带乙病致病基因,则Ⅱ2的基因型为
 
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:根据系谱图分析,Ⅱ1和Ⅱ2患甲病,所生Ⅲ1正常,说明甲病的致病基因为显性基因.假设甲病的致病基因位于X染色体上,则父亲Ⅱ5患甲病,所生女儿Ⅲ1应该患甲病,而女儿Ⅲ1正常,则甲病的致病基因位于常染色体上.因此甲病的遗传方式为常染色体显性遗传.Ⅱ3和Ⅱ4不患乙病,所生Ⅲ2患乙病,说明乙病的致病基因为隐性基因.据此分析解答.
解答: 解:(1)根据图示,Ⅱ1和Ⅱ2患甲病,所生Ⅲ1正常,说明甲病的致病基因为显性基因.假设甲病的致病基因位于X染色体上,则父亲Ⅱ5患乙病,所生女儿Ⅲ1应该患乙病,而女儿Ⅲ1正常,则甲病的致病基因位于常染色体上.因此甲病的遗传方式为常染色体显性遗传.
(2)若Ⅱ4不携带乙病致病基因,则乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传,Ⅱ4的基因型为XBY,Ⅲ2的基因型为XbY,其母亲Ⅱ3的基因型为XBXb.Ⅱ3和Ⅱ4所生正常的女儿Ⅲ3的基因型为
1
2
XBXB
1
2
XBXb,故Ⅲ3携带乙病致病基因的概率是
1
2
.Ⅱ3的基因型为XBXb,则Ⅰ2的基因型为XBXb,而Ⅰ1的基因型为XBY,则Ⅱ2的基因型为
1
2
XBXB
1
2
XBXb.Ⅱ1和Ⅱ2患甲病,所生Ⅲ1正常aa,则Ⅱ1和Ⅱ2都是Aa.因此Ⅱ1的基因型为AaXBY,Ⅱ2的基因型为AaXBXB、AaXBXb.若Ⅱ1、Ⅱ2再生一个男孩,患甲病A_的概率为
3
4
,患乙病XbY的概率为
1
4
,则甲乙两病均患的可能性为
3
4
×
1
4
=
3
16

(3)若Ⅱ4携带乙病致病基因,则甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传,Ⅱ4的基因型为Bb,Ⅲ2的基因型为bb,其母亲Ⅱ3的基因型为Bb,则Ⅰ1和Ⅰ2中至少有一人为Bb,Ⅱ2的表现型正常,其子代表现型正常,则Ⅱ2的基因型为BB或Bb.结合(2)中的分析可知,Ⅱ2的基因型为AaBB或AaBb.
故答案为:
(1)常染色体显性遗传
(2)
1
2
      AaXBXB、AaXBXb
3
16

(3)AaBB或AaBb
点评:本题难度适中,属于考纲中理解、应用层次的要求,考查了系谱图的分析、伴性遗传和基因自由组合定律的应用等知识,要求考生具有一定的判断推理能力,并能熟练运用基因的自由组合定律进行相关计算.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与实验相关的叙述,错误的是(  )
A、将干燥处理过的定性滤纸条用于层析
B、盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合
C、噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统
D、检测酵母菌培养过程中CO2是否产生的方法,不能判断其呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用,根据下图回答问题.

(1)下丘脑是人体内分泌活动的调节中枢,不仅能通过神经细胞控制某些腺体,还分泌
 
激素调节甲状腺的活动.
(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是:下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激产生兴奋,通过轴突传导到
 
,进而引起小泡中激素的释放.
(3)若人体失水过多时,下丘脑的渗透压感受器接受刺激后,促使垂体释放抗利尿激素,并作用于
 
(靶器官),以减少水的排出量.①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是
 

(4)当人突然进入寒冷环境中,c与肾上腺素具有
 
作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关高等植物有丝分裂过程中细胞器的作用的说法不正确的是(  )
A、在间期,线粒体为蛋白质的合成提供能量
B、在间期,核糖体上合成了DNA聚合酶
C、在前期,中心体发射出星射线形成纺锤体
D、在末期,高尔基体可合成构成细胞壁的多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为YyRr的植物个体,这两对基因是独立遗传的.在其形成雌配子时,如有800个卵原细胞进入减数分裂,从理论上讲可能形成具有显性基因的卵细胞的数目为(  )
A、200个B、400个
C、600个D、1600个

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科目:高中生物 来源: 题型:

百合(二倍体,2n=24)是多年生草本植物,野生粉色百合中存在少量绿色个体,研究者发现,绿色百合细胞液呈弱酸性,而色素在此环境中表现为绿色,生理机制如图1:
(1)基因R的立体结构是
 
,图1中a过程所需要的原料是
 
,蛋白R应该是一种
 
蛋白.
(2)研究发现,野生粉色百合的细胞中存在一种mRNA无法与核糖体结合,该mRNA与R基因所转录的mRNA序列相似.如图2为两种mRNA的差异部分对比,由此推测少量绿色个体出现的变异类型是
 
,该mRNA无法与核糖体结合的原因是
 
.(AUG:甲硫氨酸(起始),GAU:天冬氨酸,GAC:天冬氨酸,AUU:异亮氨酸)
(3)含基因H的百合,香味浓烈,其等位基因h,不能合成芳香油,无香味.降低百合香味是育种者试图实现的目标.基因R可抑制百合香味,且这种抑制具累加效应(抑制由强到弱依次表现为清香、芳香、浓香),2对基因独立遗传.现有一批芳香型百合,请用这批百合,在最短时间内,利用杂交育种获得一批清香型、能稳定遗传的百合.用遗传图解表示育种过程,并用简单的文字说明.(不要求写配子)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图所示的图解表示细胞的元素及具有不同功能的化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子,请分析并回答下列问题

(1)若A为植物细胞特有的储能物质,则A为
 
,a是
 
;在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是
 
.若物质A在动植物细胞中均可含有,并且作为细胞内最理想的储能物质,则A是
 

(2)物质b是
 
,其分子结构的特点是
 

(3)物质c在人体细胞中共有
 
中,分子中
 
的不同决定了c的种类不同.
(4)物质d是
 
,d和
 
 
都属于固醇类物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光合作用过程的图解,请据图分析并回答下列问题:

(1)参与光合作用的色素分布在
 
上,这些色素的作用主要是
 

(2)光合作用的过程可以分为两个阶段,图中H表示
 
,反应场所是
 

(3)写出图中所示物质的名称:B;
 
C
 
;D
 
;F
 
;G
 

(4)写出光合作用的总反应方程式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

假基因是一种与功能基因(正常基因)有相似序列,但失去原有功能的基因.如图表示真核生物体细胞内假基因形成的两种途径.下列有关分析正确的是(  )
A、假基因与正常基因在染色体上的位置差别较大
B、假基因能通过复制遗传给子代细胞或个体
C、在自然选择过程中,假基因将很快被淘汰
D、与原DNA序列相比,途径②获得的DNA序列比途径①获得的DNA序列更相似

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