A. | 有氧呼吸 | B. | 无氧呼吸 | ||
C. | 两种呼吸方式都可以 | D. | 两种呼吸方式都不行 |
分析 酵母菌在有氧条件下,进行有氧呼吸产CO2和H2O;在无氧条件下,进行无氧呼吸产生CO2和酒精.瓶中加入质量分数为10%的NaOH溶液,可吸收空气中的CO2,避免对实验结果的干扰.瓶中加澄清石灰水用于检测CO2的产生.
解答 解:在探究酵母菌呼吸方式的实验中,单一变量是否通入空气.根据题意和图示分析可知:装置中接橡皮球,目的是通往空气;加入NaOH溶液,目的是吸收空气中的CO2,所以装置图能够探究酵母菌的呼吸方式是有氧呼吸.
故选:A.
点评 本题结合实验装置图,考查探究酵母菌的呼吸方式,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验装置、实验条件、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.本题解题的关键是明确酵母菌呼吸作用的条件.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动员体力消耗太大,量供应不足 | |
B. | 运动员体内的水分散失太多,体内的细胞大量失水 | |
C. | 伴随着大量流汗,体内的钙盐流失太多,没有及时补充 | |
D. | 体内的钠盐流失太多,出现了血压下降、心率加快造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab段变化的原因是光斑移动造成的.与叶绿体中ADP和NADP+的浓度无关 | |
B. | 叶肉细胞间隙的O2浓度.图中b点比a点高 | |
C. | 光斑开始、光合作用开始,光斑移开光合作用停止 | |
D. | I、Ⅱ所指示的阴影面积不一定相等 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东省高三理科班阶段性质量检测试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于马铃薯细胞呼吸中还原剂[H]的来源和用途的叙述组合中,最准确的是
①只来源于葡萄糖
②只来源于丙酮酸
③来源于葡萄糖、丙酮酸和水
④用于生成水
⑤用于生成酒精
⑥用于生成乳酸
A.无氧呼吸:①④ B.无氧呼吸:②⑥
C.有氧呼吸:①⑤ D.有氧呼吸:③④
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某竹林的竹子长势不整齐,有高株、矮株,说明在垂直结构上有分层现象 | |
B. | 外来物种加入某森林后形成一个新种群,可能会造成该森林的物种丰富度降低 | |
C. | 研究物种丰富度可在种群层次和群落层次进行 | |
D. | 随着时间的推移,一个种群被另一个种群替代的过程,就叫演替 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三十月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物叶面积指数与细胞呼吸、总光合作用量、干物质积累量有密切关系(如下表数据所示) 。所谓叶面积指数,是指单位地表面积上植物叶片的面积数量。请据表判断以下说法正确的是( )
A.随着叶面积指数的增加,干物质积累量增加
B.当叶面积指数大于6时,总光合作用量几乎不再增加,限制其增加的因素是温度
C.表中所示的8个叶面积指数中,当叶面积指数为5时,植物的干物质积累量最大
D.从能量流动的角度看,植物的干物质积累量一定大于 0
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