29. (10 分)
图1为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图,中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞,它可调节气孔的开闭。研究人员将该叶片放在内部温度为150C的密闭容器中,研究光照强度与光合作用速率的 关系,结果如图2所示。分析回答:
(1)在黑暗条件下,保卫细胞中合成ATP的场所有_________ 0
(2)从图1中可以看出两个细胞贴近部分细胞壁较厚,伸缩性较小,外侧部分较薄◦图1所示箭头为 炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向,这时气孔_________ (关闭/开放)。此时,主要影响叶肉细胞中光合作用的 反应,叶肉细胞内C3、C5的含量变化分别是_________、 __________ 。
(3)据图2分析,在1klx的光照条件下,该叶片在5小时内光合作用产生O2的量为_________
ml;影响A点上下移动的外界因素主要是 ___________________________ 。
(4)其它条件不变,若以CO2吸收量为观测指标,请在答题卡相应位置中画出该植物在密闭容器内 CO2的吸收量变化曲线。
科目:高中生物 来源:2013届湖南省怀化市第三中学高三上学期生物期中考试题(带解析) 题型:综合题
(10分)下列图1表示某动物卵细胞形成过程;图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答问题。
(1)图1中细胞Ⅱ的名称是________,正常情况下,细胞Ⅱ有________条染色体,每条染色体上有________条脱氧核苷酸链。
(2)图2对应于图1中的________(填写①、②或③),由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中,同源染色体会发生 _______________。用该动物的_______做切片,才能在显微镜下观察到图2。
(3)在此分裂过程中,没有发生交叉互换,若细胞IV的基因型是Ab,那么细胞V的基因型是_______。
(4)基因的分离定律、自由组合定律发生于图1中的 (填序号)细胞所处的时期。
(5)基因型为AaBbCc和AABbCc的果蝇杂交,按基因自由组合定律遗传,后代的基因型有_______种,基因型为AABBCC的个体比例应占________。
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科目:高中生物 来源:2012届广东省深圳高级中学高三上学期第一次测试理综试题(生物部分) 题型:综合题
(每空1分,共10分)图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2-4是图1中部分结构的放大,据图回答。( [ ]内填图中标号, 上填适当内容的文字。)
(1)图1中的结构1-15中不应该出现的是[ ]和[ ];结构15与[ ]的形成有关。
(2)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是 。
(3)已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构,这三种结构中的DNA能从父本传递给子代的是 。
(4)下面是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:
甲图细胞属于______________细胞,判断的理由是________________。
甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、_____________和________________。
乙图中,与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有(请填写图中标号) 。
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科目:高中生物 来源:2011届甘肃省河西五市部分普通高中高三第一次联考生物试卷 题型:综合题
(10分)如图1表示小麦的某种生理活动,图2表示小麦在不同的光照条件下,整体表现的吸收O2和释放O2量的状况,请据图回答:
(1)图1反应进行的场所是 ,当突然撤走光照,其它条件保持不变时,A、B、C 中含量增加的是 。
(2)图2中a点时小麦生理活动的特点是 。
若25℃是光合作用的最适温度,30℃是呼吸作用的最适温度,此图为25℃时测得的,在其他条件保持不变的情况下,当温度升到30℃。a点向哪个方向移动 。(左或右)
(3)请在图3中用箭头标出光照强度为c时叶绿体产生的O2去向。
(4)若改用CO2的吸收量和释放量来表示小麦生长和光照强度的关系,请在图4中表示出这一关系的曲线。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东泰安高三上期1月份期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下面图1是研究人员在无迁入迁出的情况下绘制出某草原一野兔种群数量入值的变化曲线。图2为草原生态系统部分营养结构示意图。图3为单位面积的放牧量与生产者的净生产量(光合作用总量减去呼吸作用总量)的关系图。请分析回答:
(1)图1表明,该种野兔在前5年种群数量呈__________型增长,第5—10年λ变小的原因是_________。该草原在第10年曾发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落___________过程的真实写照,这体现了生态系统具有_______性。
(2)图2中鹰和蛇的关系为___________。假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,若鹰体内有机物增加15g,至少需要消耗植物____________g。图中生物能否构成该草原的生物群落?请判断并说明原因_____________________________。
(3)据图3分析:草原的放牧量应控制在图中__________之间,这样既能保持草原生态系统的稳定性,又能获得较多的畜产量。从保护草原生物多样性来看,如果该草原生态系统的放牧量长期大于图中c点,生物多样性会___________。从生物多样性的价值来看,草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性__________价值。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省高三上学期第一次测试理综试题(生物部分) 题型:综合题
(每空1分,共10分)图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2-4是图1中部分结构的放大,据图回答。( [ ]内填图中标号, 上填适当内容的文字。)
(1)图1中的结构1-15中不应该出现的是[ ]和[ ];结构15与[ ]的形成有关。
(2)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是 。
(3)已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构,这三种结构中的DNA能从父本传递给子代的是 。
(4)下面是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:
甲图细胞属于______________细胞,判断的理由是________________。
甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、_____________和________________。
乙图中,与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有(请填写图中标号) 。
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