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如图为胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程(图甲),及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程(图乙).请回答下列问题:

(1)供体和受体母牛进行同期发情处理的目的是
 
.超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射
 
.冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的
 
冲洗出来.
(2)图乙中②指的是
 
.进行胚胎分割时,应选择发育到
 
时期的胚胎进行操作.
(3)图甲中标号3为
 
,它将来可发育为
 

(4)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗?
 
,为什么?
 

(5)图乙中A细胞需培养到
 
时期才有可能受精.在进行体外受精前要对精子进行
 
处理.受精的标志是卵细胞膜和透明带间隙可以观察到
 
时.
(6)下列哪些是哺乳动物受精过程中阻止多精子入卵受精的屏障?
 

A.顶体反应                                 B.透明带反应
C.精子触发卵细胞膜表面微绒毛的抱合反应      D.卵细胞膜反应
(7)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意内细胞团均等分割,目的是
 

(8)移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是
 
考点:胚胎移植,胚胎分割移植
专题:
分析:分析图甲:左侧为胚胎移植的基本程序:①对供、受体的选择和处理;②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存;④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.对受体母牛进行是否妊娠的检查.右侧A到E为早期胚胎发育过程,其中1为内细胞团;2为囊胚腔;3为滋养层.
分析图乙:图乙为体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程,其中①为内细胞团,②为囊胚腔.
解答: 解:(1)供体和受体母牛进行同期发情处理的目的是保证胚胎移植前后在相同的生理环境中发育.对母牛注射促性腺激素能促进其超数排卵.冲卵中的“卵”是指胚胎.
(2)图乙中②是囊胚腔.进行胚胎分割时,应选择形态正常、发育良好的桑椹胚或囊胚进行操作.
(3)图甲中3为滋养层,将来发育为胎膜和胚盘.
(4)一次给受体母牛移入多个胚胎,若这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来,则后代的基因型一般不同;若这些胚胎是分割胚胎,则后代的基因型相同.
(5)图乙中A为卵原细胞,需培养到减数第二次分裂中期才有可能受精.精子需进行获能处理后才具有受精能力.受精的标志是卵细胞膜和透明带间隙可以观察到两个极体.
(6)哺乳动物受精过程中阻止多精子入卵受精的两道屏障为透明带反应和卵黄膜封闭作用.
(7)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意内细胞团均等分割,以免影响胚胎的恢复和进一步发育.
(8)受体子宫对外来胚胎不发生免疫排斥反应,这是移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础.
故答案为:
(1)保证胚胎移植前后在相同的生理环境中发育    促性腺激素   早期胚胎
(2)囊胚腔  桑椹胚或囊胚
(3)滋养层  胎膜和胚盘
(4)不一定相同   因为这些胚胎可能是由不同的受精卵发育而来的,它们的基因型可能相同,也可能不同
(5)减数第二次分裂中期    获能   两个极体
(6)BD
(7)以免影响胚胎的恢复和进一步发育
(8)受体子宫对外来胚胎不发生免疫排斥反应
点评:本题结合胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程图解、体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程图解,考查胚胎移植、胚胎分割、早期胚胎发育等知识,要求考生识记胚胎移植的概念、具体过程及生理学基础;识记早期胚胎发育的具体过程,能准确判断图中各字母和数字的含义,再结合图中信息答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,叙述正确的是(  )
A、种群是生物进化的基本单位
B、生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变
C、物种形成的标志是出现地理隔离
D、生物多样性形成的原因是自然选择

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是果蝇一个细胞减数分裂过程示意图.下列说法正确的是(  )
A、图至图细胞的染色体数会减少一半
B、图表示的每个细胞中都有两对染色体
C、a、b、c、d四个细胞染色体的组成都相同
D、图4个细胞中有两个含有X染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

郁金香花呈现出黄色、白色、粉红、大红和紫色等各种各样的颜色,控制花色的基因在常染色体上.其中,黄色由显性基因(A)控制,粉色(a1)、白色(a2)、大红(a3)、紫色(a4)均为A基因的等位基因.
(1)已知a1、a2、a3、a4之间具有不循环但有一定次序的完全显隐性关系(即如果a1对a2显性、a2对a3显性,则a1对a3显性).为探究a1、a2、a3、a4之间的显性关系,有人做了以下杂交试验(子代数量足够多)
甲:纯种粉色花×纯种白色花→F1为粉色花;
乙:纯种大红花×纯种紫色花→F1为大红花;
丙:F1粉色花×F1大红花.
请推测杂交组合丙的子代可能出现的性状,并结合甲、乙的子代情况,对a1、a2、a3、a4之间的显隐性关系做出相应的推断:
①若表现型及比例是
 
,则a1、a2、a3对a4显性,a1、a2对a3显性,a1对a2显性(可表示为a1>a2>a3>a4,以下回答问题时,用此形式表示)
②若粉色:大红:白色大致等于2:1:1,则a1、a2、a3、a4之间的显隐性关系是
 

③若大红:粉色:白色大致等于2:1:1,则a1、a2、a3、a4之间的显隐性关系是
 

(2)假设a1>a2>a3>a4 .若用一株黄色郁金香的花粉给多株不同花色的纯合郁金香授粉,子代中黄色花占50%,粉色、白色、大红花和紫色花各占12.5%,则该黄色郁金香的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如甲、乙、丙、丁四图分别表示某种雄性生物(假定只含有两对染色体)的四个正在进行分裂的细胞,请据图回答问题

(1)甲图表示
 
期,分裂产生的子细胞是
 
细胞.
(2)丙图表示
 
期,细胞中有
 
条染色体,有
 
对同源染色体,
 
条染色单体.
(3)丁图表示细胞中有
 
对同源染色体,其前期中含
 
个四分体.
(4)各图中有同源染色体的是
 

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请据图回答下列问题:(如图为处于三种生理状态的洋葱鳞片叶表皮细胞)
(1)若将细胞a置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后再放入清水中,则细胞的变化是
 

A.a→b→c→b→a   B.a→b→a→c  C.a→b→c   D.a→c→b→a
(2)若将细胞置于质量浓度为O.5g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后再放人清水中,则细胞的变化是
 

A.a→b→c→b→a   B.a→b→a→c  C.a→b→c  D.a→c→b→a.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某果蝇停飞后双翅紧贴背部,研究者发现:一种变异的该展翅昆虫,停飞后双翅仍向两侧展开,易被天敌发现.当以该展翅的果蝇为亲本进行繁殖时,其子代总是出现
2
3
的展翅,
1
3
的正常翅.请回答:
(1)展翅性状是由
 
(显性D、隐性d)基因控制的.子代总是出现
2
3
的展翅,
1
3
的正常翅的原因是
 

(2)该果蝇的另一对性状灰身对黑身显性,控制其性状的基因位于常染色体,且与控制展翅的基因不在同一对染色体上.如果1只展翅灰身与1只展翅黑身杂交,后代的表现型可能出现
 
(写出所有可能出现的表现型及分离比).
(3)果蝇3号染色体上的粘胶眼基因(G)对正常眼基因(g)完全显性,粘胶眼基因(G)纯合致死.基因G和g与展翅基因或正常翅基因在3号染色体上的位置如图,两对等位基因间不发生交叉互换.
①能稳定遗传的展翅粘胶眼果蝇的基因型为
 

②现有一群展翅粘胶眼果蝇,如何获得能稳定遗传的展翅粘胶眼果蝇品系?请写出最简便的获得过程.
 

③现有一群展翅果蝇,通过逐代自由交配,种群中展翅果蝇所占的比例会逐渐变小.为保持展翅果蝇品系,需采取的措施是
 

④请写出一对展翅果蝇杂交获得子一代的遗传图解
 
(要求用棋盘格形式).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中蛋白质合成的部分过程,以下叙述正确的是(  )
A、甲、乙、丙分子的基本单位一共有28种
B、甲分子上有m个密码子,乙分子上有n个密码子,若不考虑终止密码子,该蛋白质中有m+n-2个肽键
C、若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换,那么丙的结构必然会受到一定程度的影响
D、甲和乙分子分别由同一基因的两条链转录而来

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞全能性的叙述,正确的是(  )
A、细胞全能性指的就是细胞的有丝分裂,使细胞数量越来越多
B、是指细胞具有分化成完整个体的潜能
C、动物细胞全能性随着细胞分化程度增高而增高
D、体细胞全能性的表达是需要满足离体和给予一定的营养激素等条件

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同步练习册答案