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    20．下列对酶的叙述，正确的是（　　）
    A．所有的酶都是蛋白质
    B．酶与无机催化剂都能降低化学反应的活化能
    C．过酸、过碱、高温、低温都能破坏酶的结构而失活
    D．细胞质基质中无催化葡萄糖分解的酶

    分析 酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸．酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特点．只有条件适宜，酶在细胞内和细胞外都能起作用．

    解答 解：A、酶的本质是蛋白质或RNA，A错误；
    B、酶与无机催化剂都能降低化学反应的活化能，但酶降低化学反应的活化能的作用更显著，B正确；
    C、低温使酶活性降低，但不会破坏酶的结构而失活，C错误；
    D、葡萄糖水解成丙酮酸的场所是细胞质基质，故细胞质基质中含有催化葡萄糖分解的酶，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查酶的相关知识，包括酶的概念、化学本质和特性，能运用所学的知识对选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．学会构建知识网络结构．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于孟德尔所做的豌豆的两对相对性状杂交实验，在F2代重组类型中，纯合子所占比例为（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{3}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某生物兴趣小组为研究生长素和细胞分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响进行了相关实验．如图为去掉顶芽前后，侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图，据图分析：

    （1）激素发挥作用时首先要与细胞膜上的受体结合．
    （2）在植物组织培养过程中，可以通过控制甲激素和乙激素的含量来控制愈伤组织分化的组织分化的方向．若培养基中的乙含量/甲含量，则可诱导愈伤组织分化出根．细胞分化从根本上来说就是基因的选择性表达．
    （3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1mg/L～5mg/L的乙激素能较有效促进侧芽萌动．为进一步了解乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），请完成下列实验思路：
    ①在1L 浓度为1.0mg/L 的甲激素溶液中分别加入1mg、2mg、3mg、4mg、5mg的乙激素；
    ②用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的侧芽枝条的部位；
    ③一段时间后，统计发生萌动的侧芽数量．
    （4）在上述实验中，应确保等条件相同且光照和温度适宜．
    （5）动物激素和植物激素的化学本质是不同的，如动物的性激素是固醇，图中甲激素的化学本质是吲哚乙酸，其主要的合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是培养生产药物的乳腺生物反应器转基因动物的过程，请完成下列各题．
    （1）①是含有人凝血因子Ⅸ基因的质粒，为了使凝血因子Ⅸ基因在羊恰当的细胞中表达，a片段应为羊乳腺蛋白基因启动子，其是RNA聚合酶识别和结合的位点．②中是根据标记基因表达的性状筛选出的细胞．
    （2）从白脸羊体内分离出的细胞要经过胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理再进行培养，培养时要考虑无菌、无毒的环境；营养；温度、pH和气体环境等外部条件．
    （3）③表示次级卵母细胞，⑥表示的胚胎是囊胚．
    （4）⑥在受体母羊子宫内正常发育的生理基础是：第一，受体为胚胎提供正常发育的生理环境；第二，受体对移入子宫的胚胎基本不发生免疫排斥反应；第三，供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．果蝇的红眼（W）对白眼（w）是显性，控制眼色的这一对等位基因位于X性染色体上，则下列相关说法中正确的是（　　）
    A．雄性红眼果蝇与任何表现型的雌性果蝇杂交，后代中都不会出现雌性白眼果蝇
    B．雌性红眼果蝇与雄性白眼果蝇杂交，后代中不会出现雌性白眼果蝇
    C．雌性白眼果蝇与雄性红眼果蝇杂交，后代中不会出现雌性红眼果蝇
    D．雄性果蝇控制眼色的基因来源于父本

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图甲表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系?COPI、COPII是被膜小泡，可以介导蛋白质在A与B之间的运输．图乙是该细胞的细胞膜结构，1，2，3表示膜蛋白?请据图回答以下问题?

    （1）图甲中溶酶体起源于B高尔基体（填细胞器名称）?除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解衰老?损伤的细胞器，以保持细胞的功能稳定?
    （2）COPⅡ被膜小泡负责从A内质网（填细胞器名称）向B运输“货物”?
    （3）图甲细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体蛋白结合，引起靶细胞的生理活动发生变化，此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能?
    （4）图乙中膜蛋白2为粘连蛋白，则在细胞癌变后，其含量的变化是减少（填增加/减少）?
    （5）图乙中膜蛋白3为载体蛋白，则其参与的跨膜运输方式可能是主动转运和协助扩散?
    （6）若要提取动物的细胞膜，最好选用哺乳动物成熟的红细胞做材料，提取时置于蒸馏水中吸水胀破，获得纯净的细胞膜．此方法是差速离心法?

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于真核生物细胞器的描述正确的是（　　）
    ①溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下都不起作用
    ②动物、某些低等植物的细胞都有互相垂直排列的中心粒
    ③用高倍显微镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶
    ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
    ⑤衰老细胞中的线粒体功能增强
    ⑥胰岛素空间结构的形式离不开内质网的加工．
    A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑥D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•武汉模拟）将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽．下列分析不正确的是（ ）

    A．甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器

    B．中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质

    C．若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽

    D．该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．（1）图为农业生产上五种不同的育种途径，据图依次写出它们的
    育种名称：杂交育种．该育种方法的原理是基因重组．
    育种名称：单倍体育种．该育种方法的原理是染色体变异．
    育种名称：诱变育种．该育种方法的原理是基因突变．
    育种名称：多倍体育种．该育种方法的原理是染色体变异．
    育种名称：基因工程、植物组织培养育种．该育种方法的原理是基因重组和细胞全能性．

    （2）图中A的处理手段是杂交．B的处理手段是花药离体培养．C 的处理手段是低温诱导或用秋水仙素处理单倍体幼苗．D的处理手段是连续自交．E的处理手段是用射线、激光等处理．F的处理手段是低温诱导或用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．

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