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    植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是( )。

    ①细胞的全能性 ②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细

    胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体

    A．①②⑦⑥⑧③⑨④

    B．①②⑧⑥⑦③⑨④

    C．①⑥②⑨⑧③⑦⑤

    D．①②⑨⑧⑥⑦③⑤

     

    B

    【解析】植物组织培养依据的原理为植物细胞的全能性；培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是离体植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等，进而形成新的植物体。

     

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    （1）试管中除融合的杂种细胞外，还有种融合细胞。

    （2）设计方法是（不考虑机械方法）从培养液中分离出杂种细胞，分析回答：

    方法：在培养液中添加入再收集增殖的细胞。

    原理：加入该物质后，使合成途径阻断，仅有该合成途径的 细胞就不能增殖，但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的 途径合成DNA而增殖。

    （3）将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得A、B、C三个细胞株。各细胞株内含有的人染色体如右表（“+”有，“－”无）。

    细胞株

    人染色体编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    A株

    +

    +

    +

    +

    －

    －

    －

    －

    B株

    +

    +

    －

    －

    +

    +

    －

    －

    C株

    +

    －

    +

    －

    +

    －

    +

    －

    测定各细胞株中人体所具有五种酶的活性。结果是：①B株有a酶活性；②A、B、C株均有b酶活性；③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均无e酶活性。如果人的基因作用不受鼠基因影响，则支配c、d和e酶合成的基因依次位于人的第 、 和 号染色体上。

    （4）下图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），请据下图回答：

    若该过程是制备治疗流感的单克隆抗体，A为人的B淋巴细胞（染色体组成为2A+XX=46），B为鼠骨髓瘤的细胞（染色体组成为2A+XX=40）。A细胞来自于 人。杂种细胞C中共有 个染色体组，一个染色组可表示为 。

     

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    （2004?江苏）通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物．在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌．利用下述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出（ ）

    A.大肠杆菌 B.霉菌 C.放线菌 D.固氮细菌

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一第一单元1.2练习卷（解析版） 题型：选择题

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    B.常用液体培养基分离获得细菌单菌落

    C.细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期

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    下列有关PCR反应的叙述正确的是( )。

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    B．PCR反应所需要的材料是核糖核苷酸

    C．PCR反应所需要的酶在60 ℃会变性

    D．PCR反应需要在一定的缓冲溶液中进行

     

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    B．无氮培养基，试管口用棉塞塞住

    C．含氮培养基，试管密闭

    D．含氮培养基，试管口用棉塞塞住

     

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    当其它条件均最适宜时，某温带植物在不同温度和光强度下的光合速率如右图所示。请分析回答下列问题：

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    （2）25℃条件下，光强度为n时叶肉细胞中产生ATP 的场所是__________，请在图中用箭头标出15℃时的光饱和点。

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    （4）用适宜浓度的细胞分裂素处理该植物，发现对光合作用有一定影响，适宜浓度的细胞分裂素可通过改变气孔阻力来影响植物对________的吸收 ，从而影响光合作用的________阶段

     

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