A、有氧呼吸 | B、光合作用 |
C、基因突变 | D、有丝分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌产生酒精的场所是细胞质基质而产生CO2的场所是线粒体 |
B、雌性激素合成的场所是核糖体而加工的场所是内质网 |
C、胰岛素基因转录的场所是细胞核而翻译的场所是细胞质 |
D、葡萄糖合成的场所是叶绿体而分解的场所是线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氧分子进入红细胞与血红蛋白结合 |
B、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 |
C、叶绿体内五碳化合物的生成 |
D、突触小泡释放递质进入突触间隙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子具有特异性 |
B、DNA分子主要在染色体上 |
C、基因是具有遗传效应的DNA片段 |
D、基因中磷酸和脱氧核糖形成的序列蕴含着遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、我国西南地区的气候适宜紫茎泽兰的生长 |
B、脱离原产地后,失去天敌的控制 |
C、该植物在我国西南地区,失去与其竞争关系的物种的制约 |
D、一旦脱离原产地,就发生基因突变,变得生命力特别强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
处理方法 实验组别 |
a | b | c | d |
实验1 | 成虫 | 蛹 | 成虫 | 蛹 |
实验2 | 蛹 | 蛹 | 蛹 | 蛹 |
实验3 | 成虫 | 蛹 | 蛹 | 成虫 |
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