下列性状的叙述正确的是( )A．生物体没有显现出来的性状称为隐性性状B．亲本之中一定有一个表现为隐性性状C．若子代中出现显性性状.则亲代中必有显性性状个体D．在一对相对性状的遗传实验中.双亲只具有一对相对性状题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

18．下列性状的叙述正确的是（　　）

	A．	生物体没有显现出来的性状称为隐性性状
	B．	亲本之中一定有一个表现为隐性性状
	C．	若子代中出现显性性状，则亲代中必有显性性状个体
	D．	在一对相对性状的遗传实验中，双亲只具有一对相对性状

分析显性性状与隐性性状：
①显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F₁表现出来的性状．
②隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F₁未表现出来的性状．
③性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象．

解答解：A、根据概念可知，隐性性状是指具有相对性状的两个亲本杂交，F₁未表现出来的性状，A错误；
B、亲本的表现型可以都是显性、可以都是隐性、也可以是一显一隐，B错误；
C、若子代中出现显性性状，则亲代中必有显性性状个体，但不一定是纯合体，C正确；
D、在一对相对性状的遗传实验中，双亲具有多对相对性状，D错误．
故选：C．

点评本题考查性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生掌握基因分离定律的实质及判断相对性状显隐性关系的两种方法，能准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查．

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有关突触的叙述不正确的是（）

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（1）实验设计思路：
①先设计甲、乙两组实验，体外模拟细菌DNA的转录过程，甲组加适量抗生素，乙组加等量蒸馏水，检测两组实验中RNA的生成量，通过这两组实验探究抗生素抑制细菌蛋白质合成的机制是否为第一种假设．
②再设计丙、丁两组实验，体外模拟细菌的翻译过程，丙组加适量抗生素，丁组加等量蒸馏水，检测两组实验中蛋白质的生成量，以此来探究抗生素抑制细菌蛋白质合成的机制是否为第二种假设．
（2）是按结果及结论．
①若甲组RNA生成量明显少于乙组，丙、丁两组蛋白质生成量相近，则说明抗生素是通过抑制细菌的转录来抑制细菌蛋白质合成的．
②若甲、乙两组RNA生成量相近，丙组蛋白质生成量明显少于丁组，则说明抗生素是通过抑制细菌的翻译来抑制细菌蛋白质合成的．
③若甲组RNA生成量明显少于乙组．丙组蛋白质生成量明显少于丁组，则说明抗生素是通过抑制细菌的转录和翻译来抑制细菌蛋白质合成的．

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6．胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用．如图是通过胚胎工程培育试管牛的过程．

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（2）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O₂以维持细胞呼吸外，还需要提供CO₂气体以维持培养液（基）的pH．
（3）图中过程A称为胚胎移植，它在胚胎工程中的意义在于提高优良母畜的繁殖率．
（4）研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因导入牛受精卵，最常用的导入方法是显微注射法；获得转基因母牛后，如果牛奶中含有人类白细胞介素（或：牛乳腺细胞已合成人类白细胞介素）即说明目的基因已经表达．
（5）基因工程中进行基因操作一般要经过的四个步骤是①提取目的基因，②目的基因与载体结合
③将目的基因导入受体细胞，
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