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    酶的特性，下列表述中不正确的一项是（　　）
    A、酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质或RNA
    B、化学反应前后，酶的化学性质和数量不变
    C、酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度影响
    D、一旦离开活细胞，酶就失去催化能力
    考点：酶的特性,酶的概念
    专题：
    分析：酶的催化受温度和酸碱度影响，一旦离开活细胞，体外给予其适宜的温度和酸碱度，酶照样发挥催化作用．
    解答： 解：A、酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质或RNA，A正确；
    B、化学反应前后，酶的化学性质和数量不变，B正确；
    C、酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度影响，C正确；
    D、一旦离开活细胞，体外给予其适宜的温度和酸碱度，酶照样发挥催化作用，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查了酶的概念、酶的特性，主要考查考生的识记和理解能力，属于简单题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶和ATP的叙述中，正确的是（　　）
    A、所有酶用双缩脲试剂进行检测都可以呈现紫色反应
    B、生长激素与呼吸酶不可能来自同一个细胞
    C、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
    D、与蓝藻光合作用有关的酶及ATP分布在叶绿体的类囊体薄膜上和基质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某家族有两种遗传病：β地中海贫血（“地贫”）是由于11号染色休上β-基因突变导致血红蛋白结构异常，基因型与表现型的关系如表2；蚕豆病是指在x染色体上G6PD酶基因显性突变（用D表示）导致该酶活性降低而引起的，但女性携带者表现正常，请回答：

    基因型表现型
    β-β-或β+β-　或β0β-无异常
    β+β0中间型地贫
    β0β0或β+β+重型地贫
    （1）β-基因突变可产生β+基因和β0基因，体现了基因突变的
     
    ，从生物多样性角度来看，这体现了
     
    多样性．
    （2）蚕豆病说明了基因对性状的控制方式是
     
    ，进而控制生物体的性状．
    （3）从11号染色体DNA上获取β基因片段需要用
     
    酶．对该基因片段进行PCR扩增后的产物电泳结果如图2所示，结合图1和表2，可以判断II-8的基因型有多种可能，请写出其中一种
     
    ．
    （4）Ⅲ-11个体的蚕豆病致病基因来自
     
     个体．
    （5）若图中Ⅱ-9已怀孕则M个体出现蚕豆病的概率是
     
    ．为避免M遗传病的出生，应采取的产前诊断方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查发现某家系中有甲遗传病（基因为B、b）和乙遗传病（基因为T、t患者，系谱图如下．已知其中Ⅱ-6不携带乙病的致病基因．请据图作答（所有概率用分数表示）：

    （1）甲病的遗传方式为
     
    遗传病，乙病的遗传方式为
     
    遗传病．
    （2）Ⅰ-1的基因型为
     
    ，Ⅲ-11的基因型为
     
    ．
    （3）若进一步检测发现Ⅱ-4 携带致病基因，请继续分析下列问题：
    ①如果Ⅱ-5与Ⅱ-6再生一个孩子，只患一种病的概率是
     
    ．
    ②若Ⅲ-9与Ⅲ-12婚配，生一个患病男孩的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物活动小组的同学利用营养液培养植物，观察植物对矿质元素和水分的吸收利用情况，实验过程和结果如下：取生长状况一致，叶片数量相同的玉米幼苗，分别置于两个广口瓶中种植．两个瓶中培养液成分见下表．将装置放在同一温室环境中，并保持光照．
    溶液主
    要成分    		Ca（NO3）2KH2PO4KClFeCl3MgSO4蒸馏水
    A瓶1.0g0.5g0.24g0.01g0.5g500mL
    B瓶1.0g0.5g0.24g0.01g0.5g2000mL
    请根据上述实验回答下列问题：
    （1）实验若干小时后发现，B瓶中植物正常生长，A瓶中植物出现萎蔫现象．造成A瓶植物萎蔫的原因是
     
    ，若使A瓶中植物正常生长，可采取的补救措施是
     
    ．
    （2）待A瓶植物生长正常后，仍在上述环境中与B瓶植物共同培养一段时间后，取出植株，测定瓶中培养液成分发现，培养液中均剩余Ca2+较多、NO
     
    -
    3
    较少．由此可得出的结论是
     
    ；
     
    ．
    （3）根吸收水分最活跃的部位是
     
    ，这些细胞主要靠渗透作用吸收水分，矿质元素是以
     
    状态被吸收的，这是一个
     
    过程，根吸收水分和矿质元素是
     
    过程．
    （4）请根据所学知识提出一种既能满足农作物对氮素的需要，又不影响环境的设想：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是（　　）
    ①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m       ②碱基之间的氢键数为
    3
    2
    m-n
    ③一条链中A+T的数量为n ④G的数量为m-n
    A、①②③④B、②③④
    C、③④D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Timothy综合征是一种由于L型钙离子通道蛋白基因突变所导致的多器官异常及心律失常综合征．研究发现L型钙离子通道阻滞剂能抑制突变通道显著增强的Ca2+内流．以下相关说法错误的是（　　）
    A、钙离子通过离子通道顺浓度梯度内流不消耗能量
    B、Timothy综合征说明基因可以通过控制蛋白质合成直接控制生物性状
    C、Timothy综合征患者细胞内的钙离子浓度远高于细胞外
    D、L型钙离子通道阻滞剂可能用于治疗Timothy综合征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有（　　）
    ①中心体          ②叶绿体            ③高尔基体          ④细胞壁．
    A、②④B、①③C、①④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若“P-Q”表示P一定能推理得出Q，则下列选项符合这种关系的有（　　）
    A、P表示遵循基因分离定律，Q表示遵循基因自由组合定律
    B、P表示生物发生了进化，Q表示种群基因频率的改变
    C、P表示某生物发生了基因突变，Q表示该生物性状改变
    D、P表示某遗传病患者，Q表示其一定有致病基因

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