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噬菌体是一类细菌病毒.下列关于噬菌体侵染细菌的实验相关叙述中不正确的是(  )
A、该实验无法证明蛋白质不是遗传物质
B、侵染过程的原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C、可用32P、35S共同标记一组噬菌体的DNA和蛋白质来确认何种物质注入了细菌体内
D、连续培养噬菌体3代,则含母链的DNA应占子代DNA总数的
1
4
考点:噬菌体侵染细菌实验,DNA分子的复制
专题:
分析:噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答: 解:A、由于噬菌体外壳蛋白质没有进入细菌,所以该实验无法证明蛋白质不是遗传物质,A正确;
B、噬菌体进入细菌的只有DNA,所以侵染过程的原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供,B正确;
C、由于检测放射时无法检测是32P还是35S发出的,所以如用32P、35S共同标记一组噬菌体的DNA和蛋白质,则无法确认何种物质注入了细菌体内,C错误;
D、由于DNA分子复制是半保留复制,所以连续培养噬菌体3代,含母链的DNA应占子代DNA总数的
2
8
=
1
4
,D正确.
故选:C.
点评:本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组生命现象中,能体现生长素对植物器官具有相同作用的一组是(  )
A、根的向地性和茎的背地性
B、茎的背地性和茎的向光性
C、对果实发育的影响与顶端优势对侧芽的影响
D、根的向地性和对插条生根的影响性

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科目:高中生物 来源: 题型:

日本沼虾(青虾)是我国淡水虾类中个体较大的一种,在我国广泛分布于南北各地的江河湖泊之中,也常出现于低盐度的河口.某研究性学习小组以青虾为实验材料进行了如下实验:
实验:探究确定其染色体数目.
青虾细胞的染色体数目多而且形态较小,需要制备染色体标本.科研人员挑选若干组数量相等、个体体重(5±0.2)g、活动力强、性成熟的青虾,分别腹肌注射0.1mL质量分数不等的秋水仙素,对照组注射等量的生理盐水;24h后,取出心脏等6种器官组织,分别制成装片,通过观察和统计,得出结论.以下是该实验的部分结果,请据此回答问题.
结果一:不同器官组织中处于分裂期细胞的比例(%)如图:

结果二:不同质量分数的秋水仙素处理后,处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态(见表)
秋水仙素质量分数 0 1×10-3 2×10-3 3×10-3 4×10-3 5×10-3 6×10-3
有丝分裂中期细胞 1.0 1.2 1.5 3.1 11.2 11.5 12.3
染色体形态 正常 正常 正常 正常 正常 不正常 不正常
结果三:观察127个初级卵细胞,出现不同四分体数目的细胞个数统计(见表)
初级卵母细胞个数 1 1 1 7 102 10 3 2
一个细胞的四分体数 48 49 50 51 52 53 54 55
(1)上述6种器官组织中,观察细胞分裂的最佳材料是
 

(2)注射秋水仙素的最佳质量分数是
 
,依据是
 

(3)在制备青虾染色体标本的过程中,秋水仙素的作用是
 
,导致细胞的分裂停滞.
(4)从统计学的角度分析结果三,可以确定青虾体细胞的染色体数为
 
条,判断的根据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为成熟的绿色植物细胞内代谢图解,其中A表示水,请据图分析回答有关问题:
(1)细胞在生成物质B的过程中,还产生物质
 
,将被②过程利用.物质C从细胞外到细胞内并参与过程②的一个步骤,这一步骤叫做
 
.如果物质C的供应突然停止,过程②中
 
 (物质)会增多.
(2)过程①中能量变化是
 
,过程③、④中能量变化是
 

(3)细胞吸收物质E的方式是
 
.若将该种细胞甲放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,细胞乙放入0.3g/mL的乙二醇溶液中,过半小时后镜检,能观察到质壁分离的是
 
细胞,若先用纤维素酶处理甲、乙两细胞,重复上述实验,结果是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

多细胞生物体内的细胞可能经历而单细胞生物的细胞不可能经历的过程是(  )
A、细胞增殖B、细胞生长
C、细胞分化D、细胞衰老

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因结构的叙述中,正确的是(  )
A、真核细胞的基因由外显子和内含子组成
B、外显子和内含子在转录过程中都能转录成成熟的mRNA
C、只有外显子才能转录成RNA,内含子不行
D、RNA聚合酶结合位点在转录RNA时有调控作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

把小球藻培养液放在明亮处一段时间后,向其中滴加酚红pH指示剂(遇碱变红),培养液变为红色,若将此培养液分为两份,一份放在暗处,一份放在明处,结果放在明处的仍为红色,而在暗处的又恢复为原色.其原因是(  )
A、光合作用产生了氧
B、光合作用产生了CO2
C、光合作用消耗了氧
D、光合作用消耗了CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法正确的是(  )
A、此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B、若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9
C、图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6
D、此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果提供含14C的给植物进行光合作用,14C的转移途径是(  )
A、CO2→C3→(CH2O)
B、CO2→C5→(CH2O)
C、CO2→叶绿素a→(CH2O)
D、CO2→叶绿素→C5

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