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    【题目】下列属于基因工程工具酶的是（ ） ①纤维素酶②限制酶③基因运载体④DNA连接酶
    A.①②
    B.②③
    C.③④
    D.②④

    【答案】D
    【解析】解：①纤维素酶能分解植物细胞壁，是植物细胞工程的工具酶，①错误； ②限制酶是基因工程的工具酶之一，②正确；
    ③基因运载体是基因工程的工具之一，但它不是酶，③错误；
    ④DNA连接酶是基因工程的工具酶之一，④正确．
    故选：D．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解基因工程的原理及技术的相关知识，掌握基因工程的原理是利用DNA重组技术．

    练习册系列答案
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    【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验中，将低倍镜换成高倍镜观察时，发现物像变模糊了，此时应（ ）

    A.调节粗准焦螺旋B.调节细准焦螺旋

    C.移动装片D.调节光圈和反光镜

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    【题目】许多动物在不同生活季节数量有很大差异：春季繁殖，夏季数量增加到最多，到了冬季，由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季，由残存的少量个体繁殖增多，形成一个如图所示瓶颈模式，图中●为抗药性个体，瓶颈部分表示动物数量减少的时期，据图分析，正确的是（ ）

    A. 突变和基因重组决定了该种群生物进化的方向

    B. 在图中所示的三年间因为基因频率发生变化，该种群进化形成了新物种

    C. 在使用杀虫剂诱发抗药基因的产生，使抗药性基因的频率增加

    D. 变异的有利或有害取决于环境的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下面3幅亚显微结构模式图回答以下问题：

    （1）图1为_________细胞亚显微结构模式图，判断依据是具有细胞壁，还具有____________和____________。

    （2）图1中具有双层膜的结构有_____（填序号）。⑥的功能是_________________。

    （3）图2、图3是图1中两种细胞器中的部分膜结构，这两种膜结构都是合成ATP的场所，这两种膜的名称分别是_____________、________________。除此之外图1中能合成ATP的场所还有_____________（填序号）。

    （4）图2图3中的蛋白复合体都具有_______________和______________的功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为三倍体无子西瓜的培育过程。有关分析错误的是

    A. 四倍体植株和二倍体植株是两个物种

    B. 三倍体无子西瓜培育的原理是染色体数目变异

    C. 三倍体植株不能进行细胞分裂，不能形成种子

    D. 秋水仙素能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构，下列关于该细胞叙述正确的是（ ）

    A. 图中①具有双层膜，是进行光合作用的场所

    B. 图中②是中心体，该细胞可能是衣藻细胞

    C. 图中③是核糖体，与蛋白质的加工有关

    D. 图中④是高尔基体，不具有膜结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因本质或分布的叙述正确的是（ ）

    A.基因是有遗传效应的DNA片段

    B.一条染色体上只含有一个基因

    C.基因位于DNA分子一条链上

    D.基因只位于细胞核内的染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究我省不同时期银杏叶片各种色素含量的变化，进行了相关实验，结果如图所示。回答下列问题：

    （1）据图分析，引起7月—11月间银杏叶片叶绿素相对含量下降的主要环境因素有__________。

    （2）叶绿素参与光合作用的__________阶段，该阶段的产物有____________；叶绿素几乎不吸收______光。

    （3）9月份叶绿素含量下降非常明显，但光合速率下降趋势反而变缓，据图分析可能的原因是_________。

    （4）用纸层析法对叶片光合色素进行分离实验，与7月的色素带相比，10月的色素带中从上到下第________条带的宽度明显变窄。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析不正确的是

    A. 生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足

    B. A是消费者，C是生产者，各成分间以CO2的形式传递碳元素

    C. 对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡

    D. 碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体

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