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如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程,下列说法正确的是

A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结子
B.愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型
C.上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程
D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果

D

解析试题分析:图中的白菜-甘蓝是细胞融合形成的,含有同源染色体,能结子,故A错误。愈伤组织没有叶绿体,代谢类型是异养需氧型,故B错误。上述过程只有有丝分裂和细胞分化,但没有减数分裂,故C错误。杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果,故D正确。
考点:本题考查植物细胞工程相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。通过图乙所示的过程维持细胞内外浓度差异的物质是(   )

A.CO2B.胰岛素 C.NaD.K

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。下列属于主动运输的是 

A.K+经钾离子通道排出细胞
B.K+与有关载体蛋白结合排出细胞
C.Na+经钠离子通道排出细胞
D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

DNA 的粗提取和鉴定实验,本实验中有以下三次过滤,分别为了获得
⑴过滤用蒸馏水稀释过的鸡血细胞液
⑵过滤含粘稠物的0.14mol/LNaCl溶液
⑶过滤溶解有DNA的2mol/LNaCl溶液

A.含核物质的滤液、纱布上的粘稠物、含DNA的滤液
B.含核物质的滤液、滤液中DNA粘稠物、含DNA的滤液
C.含核物质的滤液、滤液中DNA粘稠物、纱布上的DNA
D.含较纯的DNA滤液、纱布上的粘稠物、含DNA的滤液

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述,正确的是

A.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的
B.DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后的缺口进行“缝合”
C.通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌
D.在培养大肠杆菌的工程菌过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是

A.胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育
B.A细胞不一定是受精卵细胞
C.①②两个胚胎具有不同遗传物质
D.图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋得F3,播种所有的F3,在F3植株开花前,拔掉所有的无芒植株,并对剩余植株套袋,从理论上讲F4中表现感病植株的比例为( )

A.5/8B.3/8 C.9/16D.7/16

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果(非等位基因位于非同源染色体上),表中列出部分基因型,有的以数字表示,下列叙述不正确的是(  )

A.基因型YyRr在F2中出现的比例是1/4
B.1、2、3、4代表基因型在F2中出现概率大小为3>2=4>1
C.F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是6/16或10/16
D.表中Y、 y、 R、r 基因的载体有染色体,叶绿体,线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

TNX—355是一种新型的具有治疗艾滋病的单克隆抗体药物,过去的抗艾滋病药物的作用主要是直接抑制艾滋病病毒复制或增殖所需要的酶的作用,然而长期使用的患者常会出现抗药性的问题;TNX—355注射进人体后可与T细胞表面的CD4受体结合,阻断病毒与细胞的结合,进而确保人类免疫系统运作正常。下列最可能正确的推断是(    )

A.TNX—355应该是一种蛋白质,能阻断病毒与T细胞的结合
B.TNX—355可能是一种RNA,能与T细胞表面受体特异性结合
C.艾滋病病毒的DNA不断变异,过去的抗艾滋病药物无法长期使用
D.TNX—355可抑制艾滋病病毒复制,从而抑制艾滋病病毒的繁殖

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同步练习册答案