(10分)Ⅰ、将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗,饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。
请根据以上图表回答下列问题:
(1)在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶,其最主要的特点是 。
(2)PCR过程中退火(复性)温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1为根据模板设计的两对引物序列,图2为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度?__________。
(3)图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求? 。
(4)为将外源基因转入马铃薯,图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为 。(2分)
Ⅱ、继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后,膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近,科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答:
(1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞,常用方法是 。
(2)进行基因转移时,通常要将外源基因转入 中,通常采用 技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。
(3)在研制膀胱生物反应器时,应使外源基因在小鼠的 (2分)细胞中特异表达。
Ⅰ⑴耐高温 ⑵引物对B ⑶否 ⑷农杆菌(2分)
Ⅱ⑴显微注射 ⑵受精卵(或早期胚胎)、DNA杂交 ⑶膀胱上皮
解析试题分析:Ⅰ⑴ PCR方法扩增目的基因的过程中,使用的DNA聚合酶具有耐高温的特性。⑵引物B中含C与G的碱基对较多,可采用较高的退火温度。⑶多种限制酶切割,形成不同的切割位点,所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列就没有专一性要求。⑷植物基因工程中常用农杆菌做受体细胞。(5)据图分析,用到了EcoR I酶和Alu I酶切割抗原DNA片段产生了X、Y两个片段,而用EcoR I酶和SmaI酶切割质粒产生了 M、N两个片段,且M、N片段间存在Pst I酶切点。因此再用EcoRⅠ和PstⅠ酶切割这两片段形成的重组质粒,由于保留了Pstl的切割位点,所以可以得到两种DNA分子。而用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切重组质粒中,如图I-②过程只能产生一种DNA片断。Ⅱ基因工程所用的基本工具有限制性内切酶、dna连接酶和运载体,其中,常用的运载体是质粒,也可用噬菌体衍生物和动植物病毒。在动物细胞工程中,若将动物组织分散成单个细胞,常用胰蛋白酶和胶原蛋白酶来处理;若进行核移植,需先对卵母细胞培养到mⅱ中期并做去核处理;动物细胞的培养需要无菌无毒条件,一定的营养条件,血浆血清和o2、co2气体条件,其中的气体co2主要用于维持培养液的ph。在动物胚胎工程中,常用促性腺激素处理雌性个体而使其超数排卵;常采用核移植和早期胚胎培养技术获得重组胚胎,并进一步培育出克隆动物,常采用胚胎分割并移植技术获得更多的优良个体。
考点:Ⅰ本题考查运用PCR方法扩增目的基因的有关知识以及图解的识别能力,尤其是限制酶的作用是解答本题的难点和关键点。Ⅱ本题综合考查基因工程的基本工具、动物细胞工程和胚胎工程的基础知识,考查识图、获取信息与处理信息的能力。通过图形对限制酶作用的特点来加深对知识理解和掌握。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系,其中a,b表示有机小分子物质,A、B、X代表有机高分子物质,虚线表示遗传信息的流动方向。请据图分析回答:
(1)B可分为B1、B2、B3等,其原因是:从b分析是因为______ ____________,从A分析是因为________________________________________,B2在催化生物体内的生化反应时所具有的特性是__________和__________。
(2)与合成B3有关的A片段在肝细胞中是否存在?为什么?________________________ ____________________________________________________________。
(3)B3是由574个氨基酸,4条肽链组成的,在形成1分子B3的过程中,共脱去________个水分子。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题:
(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用___ ____法或____ _____法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。
(2)取该单菌落适当稀释,用___ ___法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板。
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A_____ __;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B___ __;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明___ _____ ;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的_____ ___。
(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素_______。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)黄河三角洲现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统,生物资源非常丰富。为了更好地保护和利用这些资源,某科研小组进行了为期一年的调研活动。请回答下列问题:
(1)调查该湿地中丹顶鹤的种群密度常用_______________________法。
(2)下表是对湿地中营养级和能量流动情况的调查结果。
| Pg | Pn | R |
甲 | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
乙 | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
丙 | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
丁 | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
戊 | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
右图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中①~⑦表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质。请据图回答:
(1)①~⑦中,具有双层膜的是_____(填序号),不含有磷脂分子的结构是_______(填序号)。
(2)结构⑥⑦中,能增加膜面积的结构分别是 、 。
(3)结构①中进行的过程是 ,甲表示的物质是 。
(4)光学显微镜下若观察⑦,需要用 染色。
(5)图中②的功能是 .
(6)若中图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程,则乙、丙、丁三种物质中最可能是胰岛素的是 。
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(11分)下图为单克隆抗体的制备过程,请据图回答问题:
(1)在获得B淋巴细胞之前,小鼠已被多次注射了 (相同/不同)抗原,注射后小鼠体内发生相应的 (细胞/体液)免疫反应,生成能产生抗体的B淋巴细胞。
(2)①过程中,常用的与植物细胞融合相同的方法是 诱导融合。融合结果随机出现多种不同的杂交细胞。②过程为 培养,从而得到 细胞。③过程为 ,并检验 ,从中选出 。
(3)④为目的细胞的扩大培养,既可以 培养,也可以注射到小鼠体内培养。从细胞培养液或小鼠腹水中就可以 。
(4)由于单克隆抗体具有 的特点,广泛用于疾病的诊断等方面。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)请回答下列与器官移植有关的问题:
⑴器官移植所面临的两个主要问题分别是 、 。
⑵面对器官移植所面临的问题,人们从多个角度尝试进行解决:
①进行器官移植时,运用免疫抑制剂,使 细胞的增殖受阻;
②利用基因工程,对猪的器官进行改造,将器官供体基因组导入某种 ,以抑制 基因的表达,再结合克隆技术,培育出转基因克隆猪,以提供合格的供体器官;
③获得人的核移植胚胎干细胞,胚胎干细胞在形态上表现为 ,在功能上,具有 性,通过体外诱导分化,培育出人造组织器官用于移植。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)利用萝卜(2n=18)、甘蓝(2n=18)两种植物通过甲、乙两种不同的方法培育萝卜-甘蓝。
⑴甲方法过程①的原理是 ,结构C的名称是 。
⑵甲方法过程②通常使用的物理诱导方法包括 。如果萝卜的基因型为AABb,甘蓝的基因型为CCdd,则经过诱导融合后,在培养基中存在 种不同基因型的细胞。(不考虑两个以上的原生质体融合)
⑶图中体现的3种萝卜-甘蓝中,体细胞中的染色体数目相同的是 ,高度不育的是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图甲是某湖区生态系统部分生物的食物关系图,图乙是对某引进经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图,请据图回答问题:
(1)该生态系统的结构除图示成分外,还包括 ,在该食物网中鲫鱼占有 个营养级。若由于某种原因导致螺蛳全部死亡,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将______。请写出此时鲫鱼获得能量最少的食物链_________________。
(2)图乙在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度,第一次捕获30条全部标志后释放, 一天后进行第二次捕捉,在第二次捕获中,未标志的40条、标志的10条,估算该鱼类种群在t1时是__________条。
(3)图乙中,在t1时期该鱼类种群的年龄组成为____________型,在t2时期该鱼的种群数量是该湖区对该鱼的 。请根据第(2)小题的数据画出该鱼种群数量与时间的关系曲线图(要求标出tl、t2对应的实际数值)。
(4)下表是该湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C为不同的营养级,D为分解者。
| 同化总量(106J) | 储存能量(106J) | 呼吸消耗能量(106J)[来源 |
A | 950 | 250 | 700 |
B | 100 | 35 | 65 |
C | 15 | 5 | 10 |
D | 180 | 80 | 100 |
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