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【题目】在生命科学发展过程中,证明基因在染色体上的实验是

A.孟德尔的豌豆杂交实验B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

C.萨顿的基因在染色体上的假说D.摩尔根的果蝇杂交实验

【答案】D

【解析】

摩尔根将该果蝇和红眼雌果蝇交配,F1全为红眼。从这一实验他们推断,白眼基因是隐性的,亲代白眼雄果蝇是隐性纯合子,红眼雌果蝇是显性纯合子,F1 代的红眼果蝇相互交配产生F2F2 中红眼和白眼的比例是3: 1,符合孟德尔的基因分离定律,所不同的是白眼性状的表现总是与性别相联系,于是摩尔根等推论,眼色基因是位于X染色体的,红眼是W,白眼是w

A.德尔的豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律,A 错误;

B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验,证明了DNA是遗传物质,B错误;

C.萨顿蝗虫细胞观察实验采用类比推理法提出基因位于染色体上,C错误;

D.摩尔根的果蝇杂交实验采用假说——演绎法,证明基因在染色体上,D 正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗。在该操作过程中会用到基因工程、核移植、早期胚胎培养等技术。据此回答以下相关问题:

1)基因治疗是把正常基因导入病人体内,使该基因的________发挥功能,从而达到治疗疾病的目的。目前,___(填“体内基因治疗”或“体外基因治疗”或“体内和体外基因治疗”)处于初期的临床试验阶段。

2)核移植:取干扰素基因缺失小鼠的上皮细胞的细胞核,移植到去核卵母细胞中,得到________;在去除卵母细胞的细胞核时,可用微型吸管把位于________之间的第一极体一并吸出。

3)早期胚胎培养得到ES细胞:ES细胞具有胚胎细胞的特性,在功能上,具有__________,即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。ES细胞在________上,或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态。

4)将目的基因导入ES细胞:构建__________ ,再采用 ________(填仪器名称)进行显微注射,将其导入ES细胞。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作中,用到的主要微生物分别是

A. 酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌B. 酵母菌、乳酸菌、毛霉、乳酸菌

C. 毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D. 酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述,正确的是(

A.解离的目的是为了使组织中的细胞相互分散开来

B.漂洗是为了洗去根尖的解离液,防止解离过度

C.只有在高倍镜下才能找到呈正方形的分生区细胞

D.显微镜下能看到大多数细胞中有螺旋化的染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人肌红蛋白(Myo)是早期诊断急性心肌梗塞的生化标志物之一。为制备抗Myo的单克隆抗体,科研人员进行相关研究。请回答:

1)科研人员以Myo作为抗原获得免疫小鼠,取小鼠的脾脏细胞与____________细胞经灭活的仙台病毒诱导融合。该过程的原理是病毒表面含有糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用,使细胞相互凝聚,细胞膜上的______________分子重新排布,细胞膜打开,细胞发生融合。

2)用特定的____________培养基筛选融合细胞,得到杂交瘤细胞。将得到的细胞接种到多孔培养板上,进行抗体阳性检测,之后稀释、培养、再进行抗体阳性检测并多次重复上述操作,多次重复该过程的目的是筛选获得______________的杂交瘤细胞。

3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别人肌红蛋白(Myo),其原因是该抗体具有___________等特性。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关膜结构和功能的叙述,不正确的是(

A.生物体内并非所有膜都属于生物膜系统

B.葡萄糖进入线粒体需要载体蛋白

C.并非所有生物都含有生物膜系统

D.利用原核细胞可制备纯净的细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关ATP的叙述中,不正确的是(

A.其化学组成是CHONP

B.其分子的结构式可简写成A—PPP

C.AMPRNA的基本组成单位之一

D.ATP中的A代表着腺嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是(  )

A. 多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的

B. 草履虫、变形虫等单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等生命活动

C. 细胞是最基本的生命系统,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次

D. 病毒没有细胞结构,在生命系统的层次中属于个体水平

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下叙述中,哪一条不是孟德尔能获得成功的原因(

A.科学地设计了实验的程序B.正确选用了实验材料

C.由单因子到多因子的研究方法D.正确假设了等位基因控制相对性状

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