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(2015秋•陕西校级月考)斑马鱼体内有一种转录因子P53.在DNA损伤的诱导下会迅速增加表达,使DNA受伤细胞分裂或凋亡.野生型基因纯合体(+/+)的所有P53蛋白单体都是正常的,若有一个P53发生突变,产生的P53蛋白便没有功能,致使DNA损伤的细胞得不到修复而易发生癌变.假设P53基因纯合体()在胚胎期死亡,下列叙述不正确的是( )

A.该基因突变是显性突变

B.野生型基因纯合体(+/+)的在DNA损伤能得到修复

C.斑马鱼P53基因杂合体与野生型杂交且后代自由交配,F3中P53基因杂合体占

D.这是基因通过控制蛋白质的结构控制生物的性状

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用,叙述正确的是(  )
A.人工合成的植物生长素类似物2,4-D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草
B.无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的
C.脱落酸能够调控细胞的基因表达,但脱落酸的合成不受基因的调控
D.若少年儿童食用经乙烯催熟的水果,会导致性早熟

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关能量的叙述,不正确的是(  )
A.细胞有序状态的维持需要能量做功
B.ATP是联系细胞内吸能反应和放能反应的纽带
C.ATP在生物体内的含量很大
D.ATP是生命活动的直接能源物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011秋•珠海期末)下列关于细胞中蛋白质的叙述中正确的是( )

①构成染色体 ②构成膜结构

③主要的能源物质 ④多数酶是蛋白质

⑤各种激素是蛋白质 ⑥调节细胞代谢 ⑦组成维生素.

A.①②③④ B.①②④⑤⑦ C.②③④⑤ D.①②④⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•陕西校级月考)某班级组织全班学生利用暑假开展某种单基因遗传病(由基因B﹣b控制)的调查活动,具体调查结果见表格.“□、○”分别表示健康男女“■、●”分别表示患病男女

家庭类型

总计

婚配组合

□×○568

□×●4

■×○45

■×●3

620

男性子代

□403■18

□0■3

□25■4

□0■2

455

女性子代

○425●0

○3●0

○26●5

○0●2

461

下列说法正确的是( )

A.根据表中调查结果分析,可推断此病为常染色体隐性遗传病

B.第Ⅰ组家庭的子代形状分离比并不是3:1,是因为调查人数太少

C.根据表中调查结果,此类遗传病的发病率在子代男性中约为6%,女性中约为1.5%

D.若第Ⅰ组家庭婚配组合中有的女性携带者,则子代中男性正常的概率为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•温州校级期末)如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图,其体细胞中染色体及核DNA数目均为2n.其中A、a、B、b表示染色体.设①②③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期.据图分析,下列叙述不正确的是( )

A.①中有同源染色体,染色体数目为4n,DNA数目为4n

B.②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4n

C.③中无同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2n

D.①有姐妹染色单体,②③均无姐妹染色单体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•陕西校级月考)如图表示某一时段田间玉米在最适温度条件下,光合速率与随着时间变化的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不正确的是( )

A.S3﹣S1表示玉米呼吸作用消耗的有机物量

B.S1+S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量

C.若适当提高二氧化碳浓度,则B点、D点左移

D.若降低温度,则C点向左下角移动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•陕西校级月考)关于“探究细胞表面积与体积的关系的实验”叙述不正确的是( )

A.酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应

B.以琼脂块的大小表示细胞大小

C.以NaOH的扩散深度表示物质运输效率

D.实验证明,细胞越小,物质运输效率越快

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图,图丙是图乙局部结构的放大图.甲~丙表示器官,a、b表示激素或大分子物质.请回答下列问题:

(1)温度感受器受到寒冷刺激时,就会出现a→b→激素①分泌的现象,这体现了激素分泌的分级调节特点.人体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为激素一经靶细胞接受并起作用后就灭活了.
(2)若激素①表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是自由扩散.物质b是促性腺激素.若切除垂体,则物质a含量增加(增加、不变、减少).由此可知,机体通过负反馈调节以维持激素①的相对稳定.
(3)若图乙细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位;兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图丙所示,兴奋通过图丙的传递过程中,信号的变化情况是电信号→化学信号→电信号.

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