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科学家发现家蝇体内存在一种抗肿瘤蛋白(且具有抗菌能力).这种蛋白质具有极强的抗菌能力,受到研究者重视.若临床使用发现此蛋白质对肿瘤确良好的疗效,可以通过基因工程技术导入大肠杆菌内进行大量生产.其过程大体如下:

(1)在基因工程中,获取目的基因的方法有
 
(至少写出两种).
(2)酶切此家蝇DNA分子和酶切质粒时,所用的限制酶可以不同,但是产生的粘性末端要满足
 
条件.
(3)将抗肿瘤基因导入大肠杆菌,并在大肠杆菌细胞内成功表达产生了抗肿瘤蛋白,由于大肠杆菌
 
,因此在短时间内就能获得大量的抗肿瘤蛋白.
(4)细胞工程也可以将抗肿瘤蛋白临床使用,下面是单克隆抗体制备过程示意图,请据图回答:

①图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是
 
细胞,要获得能产生抗肿瘤蛋白抗体的杂交瘤细胞至少要经过
 
次筛选.从小鼠体内提取分离该细胞之前,给小鼠注射的特定的物质是
 

②图中B过程是细胞融合,该过程需要用灭活的
 
、聚乙二醇或电激等诱导.
考点:基因工程的原理及技术,单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:1、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
2、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体.
解答: 解:(1)在基因工程中,获取目的基因的方法有从基因文库中获取目的基因、PCR扩增目的基因、人工合成目的基因.
(2)基因表达载体的构建过程,需要DNA连接酶将目的基因与运载体连接起来,所以两者需要相同的黏性末端且能完全互补.
(3)选用大肠杆菌作为受体细胞,原因是:繁殖速度快,可以在短时间内获得要表达的蛋白质.
(4)①单克隆抗体的制备过程中,采用的是已免疫的小鼠B细胞(浆细胞或效应B细胞),即经过注射特异性抗原,然后和骨髓瘤细胞的融合,需要经过至少两次筛选(第一次筛选获得杂交瘤细胞,第二次筛选获得能产生抗体的杂交瘤细胞),最终筛选出来的杂交瘤细胞.
②图中B过程是细胞融合,该过程需要用灭活的病毒(或仙台病毒)、聚乙二醇或电激等诱导.
故答案为:
(1)从基因文库中获取目的基因、PCR扩增目的基因、人工合成目的基因
(2)黏性末端能完全互补
(3)繁殖快、产量较高
(4)①浆(或淋巴B)     2     (特异性)抗原          ②病毒(或仙台病毒)
点评:本题结合图解,考查基因工程和细胞工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作步骤,掌握各步骤中需要注意的细节;识记单克隆抗体的制备过程,能结合图解准确答题.
练习册系列答案
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下列关于种群的说法,错误的是(  )
A、种群是生物进化的基本单位
B、一个池塘中全部的鱼是一个种群
C、一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做种群的基因库
D、生物进化的实质是种群基因频率的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传学上,将某染色体的某一片段,移接到另一条非同源染色体上的现象,称为染色体异位,某雌性动物幼年时期,在人为因素影响下,其卵巢细胞发生了如图所示的染色体异位,若该雌性动物生长至繁殖季节,且能进行正常的减数分裂并产生有性生殖细胞,则其产生的异常卵细胞所占比例为(  )
A、
1
4
B、
3
4
C、
1
2
D、1

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禽流感是禽类流感病毒引起的,是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病,下列叙述中属于体液免疫的是(  )
①注射禽流感病毒疫苗,使机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合,抑制病毒的活性
②溶菌酶在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力
③效应T细胞与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解,释放禽流感病毒
④形成沉淀,使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力           
⑤将患病的家禽深埋处理.
A、①④B、②④⑤
C、②③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为
 
调节该系统的工作,这种调节方式叫做
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请在如图空白框处填写适当的名词:

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程实验图解.请分析判断下列说法不正确的是(  )
A、此实验说明叶绿体是进行光合作用完整结构的单位
B、装置B、C中分别是叶绿体基质、类囊体薄膜
C、装置C能够产生有机物是因为装置A中①为②提供了[H+]和ATP
D、本实验能证明光反应为暗反应提供了反应必须的条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

将重量相等、生长良好的水稻和菠菜幼苗放入盛有营养液的瓶内进行无土栽培实验.营养液由同一种配方的矿质元素溶于自来水中制成.把栽有菠菜和水稻的瓶子平均分为A、B、C三组,各组的管理和生长状况如下表:(各组的其他实验条件相同)
请分析回答下列问题:
实验组管理水稻生长状况菠菜生长状况
A营养液每天一换
B营养液每7d一换较差
C营养液每15d一换较差
(1)加入营养液的矿质元素中不含Cu等必需元素,为什么A组植物都能很好生长呢?你认为可能的原因是
 

(2)有人推测C组菠菜生长差是因为缺乏矿质元素造成的,并设计了如下实验:将C组菠菜分为两等份,一份栽培在新换的完全营养液中,并且营养液每天-换;另-份仍栽培在原瓶的培养液中.一段时间后,根据菠菜在新换的完全营养液中生长状况是否良好来验证实验假设.此实验设计是否正确?
 
请说明原因
 

(3)经实验验证C组营养液中不缺乏矿质元素.有人推测C组中水稻生长较差,是因培养液缺氧引起的.请你设计一个验证实验,写出实验步骤和实验预期.
①实验步骤:
a.将C组水稻分成两组,向一组营养液中每天泵入空气,另一组
 
作为对照.b.
 

②实验预期:泵入空气一组
 
,说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

家兔白色W对黑色w显性,长毛L对短毛l显性.根据自由组合定律,现让基因型为WWLL和wwll的两只家兔杂交,请分析回答:
(1)F1的雄兔能产生
 
种配子,这些配子的基因型是
 

(2)若F1互交,F2的表现类型有
 
种,具体表现为
 
,其比例为
 

(3)按理论推算,如获得F2小兔64只,则表现类型为黑色长毛有
 
只,在这些黑色长毛兔中纯合的有
 
只.

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