A. | 该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 | |
B. | ⑥在①上的移动方向从右向左 | |
C. | ②③④⑤的最终结构各不相同 | |
D. | 真核细胞内合成①的场所主要在细胞核,⑥的合成与核仁有关 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程,其中①是mRNA,作为翻译的模板;②③④⑤都是脱水缩合形成的多肽链,控制这四条多肽链合成的模板相同,因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同;⑥是核糖体,是翻译的场所.
解答 解:A、一个mRNA分子可以结合多个核糖体同时进行翻译过程,可见少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质,A正确;
B、根据肽链的长短可判断,⑥在①上的移动方向从右向左,B正确;
C、②③④⑤都是以同一个mRNA为模板翻译形成的,因此②③④⑤的最终结构相同,C错误;
D、①为mRNA,主要是在细胞核中转录形成的,⑥是核糖体,主要由蛋白质和RNA组成,所以其合成与核仁有关,D正确.
故选:C.
点评 本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图,考查遗传信息的转录和翻译过程,要求考生熟记翻译的相关知识点,准确判断图中各种数字的名称;识记核糖体的结构和功能,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测交结果为红色甜:黄色非甜:红色非甜:黄色甜为 9:3:3:1 | |
B. | 自交结果中黄色与红色比例为3:1,非甜与甜比例为 3:1 | |
C. | 自交结果中黄色非甜与红色甜的比例为9:1 | |
D. | 测交结果为红色与黄色比例为1:1,甜与非甜比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验前,叶子已储藏了淀粉 | |
B. | 实验前,叶子已储藏了葡萄糖 | |
C. | 实验前,叶子已进行了光合作用产生了淀粉 | |
D. | 实验时,叶片吸收了葡萄糖,并使之转变为淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙在植物体内仅由特定部位的腺体细胞分泌并调节相应生命活动 | |
B. | 甲、乙、丙最可能分别代表脱落酸、赤霉素和生长素 | |
C. | 甲、乙之间具有拮抗作用,乙、丙之间具有协同作用 | |
D. | 用NAA形成的无子西瓜属于不可遗传变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的 | |
B. | DNA有氢键,RNA没有氢键 | |
C. | 原核细胞既有DNA也有RNA | |
D. | 核糖体、线粒体中都有RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验名称 | 取材部位 | |
A | 观察细胞中的线粒体和叶绿体 | 菠菜的叶肉细胞 |
B | 提取并研究细胞膜的化学组成 | 公鸡的成熟红细胞 |
C | 观察细胞中DNA和RNA的分布 | 洋葱内表皮细胞 |
D | 观察细胞的质壁分离与复原 | 洋葱根尖分生区细胞 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP主要在线粒体中产生 | |
B. | 它含有三个高能磷酸键 | |
C. | ADP转变为ATP的过程是一个释放能量的过程 | |
D. | 细胞内储有大量的ATP,以供生理活动的需要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统中共有5条食物链 | |
B. | 该生态系统中,各生物生命活动所需能量最终来自于植物草 | |
C. | 作为一个完整的生态系统的组成成分,图中还缺少分解者 | |
D. | 鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系 |
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