【题目】下表是植物组织培养时,相关激素的使用情况及实验结果。回答以下问题。
激素使用情况 | 实验结果 |
先使用激素a,后使用激素b | 有利于细胞分裂,但细胞不分化 |
先使用激素b,后使用激素a | 细胞既分裂也分化 |
同时使用,且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
同时使用,且激素a用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
同时使用,且激素b用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
(1)在植物的个体发育过程中,细胞的形态、结构和生理功能上都会出现稳定性的差异,形成这些差异的过程叫做_____________。
(2)菊花组织培养中一般选择________________植株的茎上部新萌生的侧枝。
(3)通过表格可以发现,当a和b同时使用时,两者____________影响植物细胞的发育方向。
(4)植物组织培养的实验操作步骤是:_______、_____、______、培养、移栽、栽培。
(5)在培养过程中最好放在无菌箱中培养,培养期间应定期____________。
(6)一般来说,容易进行____________的植物,也容易进行植物组织培养。
【答案】(1)细胞分化 (2)未开花 (3)用量的比例
(4)制备MS固体培养基 外植体消毒 接种 (5)消毒 (6)无性生殖
【解析】(1)细胞分化指的是在植物的个体发育过程中,细胞的形态、结构和生理功能上都会出现稳定性的差异的过程。
(2)以快速繁殖为主要目的时,菊花未开花植株的茎上部新萌生的侧枝是最为常用的外植体,因为该处细胞分裂能力强、分化程度低,全能性容易表达。
(3)从表中信息可知,不同激素的使用顺序和用量比例都会影响植物细胞的发育方向。
(4)植物组织培养的实验操作步骤是:制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、培养、移栽、栽培。
(5)为了防止杂菌污染,因此接种后的锥形瓶最好放在无菌箱中培养;培养期间应注意事项主要有:定期消毒、控制好培养温度,并每日给予适当时间光照。
(6)植物组织培养技术是无性繁殖,因此,一般来说,容易进行无性生殖的植物,容易进行培养。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是______,该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成______沉淀,因此,可用该试剂检验糖尿病病人尿液中是否存在______.
(2)鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中,能将脂肪染成橘黄色的染液是______.
(3)双缩脲试剂的使用,应先加试剂______.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述,错误的是( )
A.应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质
B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆
C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)用一种试剂将上述4种溶液区分为两组,这种试剂是 ,其中发生显色反应的一组是 和 两种溶液,不发生显色反应的一组可以用 试剂来区分两种溶液。
(2)区分发生显色反应的一组溶液:
①将发生显色反应的两种溶液分别取2mL加入两支试管,然后分别加入 ;
②用斐林试剂分别处理上述两种混合溶液,65℃水浴观察现象。
③分析结果:观察到砖红色现象的是 溶液。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人的耳朵有的有耳垂,有的无耳垂。某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情况,统计情况如下表,下列说法不正确的是
子代表现型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双亲全为有耳垂 | 双亲中只有双亲一方有耳垂 | 双亲全为无耳垂 | |
有耳垂 | 120 | 120 | 0 |
无耳垂 | 74 | 98 | 216 |
A. 据表中第一组的调查结果可以判断出,显性性状是有耳垂,隐性性状是无耳垂
B. 从第三组的调查结果基本可以判断出,隐性性状是无耳垂
C. 第二组家庭中,某一双亲的基因型有可能都是纯合子
D. 在第一组的抽样家庭中,比例不为3:1,是因为抽样的样本太少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是
A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量
B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者
C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节
D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的单向性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】小球藻是一种单细胞藻类,是鱼类等海洋生物的饵料,其生长状况受紫外线B波段(UV-B)辐射量的影响。科学家探究UV-B辐射量对小球藻生长影响的实验,其结果如下:
培养皿编号 | UV-B辐射剂量(J/m2) | 实验后小球藻数量 |
A0 | 0 | 20×104 |
A1 | 0.2 | 27×104 |
A2 | 0.8 | 26×104 |
A3 | 1.6 | 14×104 |
A4 | 2.2 | 10×104 |
A5 | 3.0 | 6×104 |
实验设计如下:
细胞分裂素浓度(g·L-1) | 叶绿素含量 (mg chl·g FW-1) | 光合速率 (μmol CO2·m-2·s-1) | 希尔反应活力(μmol DCIP Red·mg chl-1·h-1) | 叶片含氮量(%) | 生物量 (g·plant-1) |
0 | 1.58 | 6.52 | 13.55 | 1.83 | 17.65 |
0.5 | 1.82 | 7.82 | 25.66 | 1.94 | 22.95 |
1.0 | 2.34 | 8.64 | 32.26 | 1.98 | 27.44 |
2.0 | 2.15 | 8.15 | 27.54 | 1.96 | 23.56 |
一、材料用具:含小球藻的培养液、紫外灯(产生UV-B)、培养箱、培养皿、固定液、显微镜等。
二、请你补充实验步骤:
(1)取6个培养皿,编号为A0、Al、…A5,分别加等量的含小球藻的培养液。
(2) ,放入同一培养箱,在适宜的条件下培养。
(3)一段时间后,取出A0~A5,分别吸取样品,固定后 。
三、请完成对实验的分析:
(1)在实验所用的辐射剂量中,能促进小球藻生长的剂量有 个。
(2)A0在实验中的作用是 。该实验还应设置平行实验组B0~B5,同时进行重复实验求平均值,其目的是 。
(3)将A0中的小球藻培养一段时间后,种群密度维持在8×106个/ml,则A0中的小球藻增长最快时,种群密度约为 。
(4)该实验可以得到的结论是: 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是
A、菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B、RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C、测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D、单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】鼠的灰色(A)和黑色(a)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某种群有1000只鼠,其中黑色鼠个体数量长期维持在4%,若再向该种群中引入1000只纯合灰色鼠,在不考虑其他因素影响的前提下,关于灰色鼠引人后种群的叙述,错误的是
A.黑色鼠比例降低了50% B.a基因频率降低了50%
C.杂合灰色鼠比例降低了50% D.A基因频率增加了50%
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com