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10.下列经典实验的分析正确的是(  )
A.格里菲斯、赫尔希与蔡斯等探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似
B.斯他林和贝利斯首次发现了动物激素:促胰激素,它由胰腺细胞分泌
C.孟德尔对分离现象的解释属于假说-演绎法中的“作出假说”
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了数学模型建构的方法

分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.

解答 解:A、格艾弗里、赫尔希与蔡斯等探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似,都是将S型细菌的蛋白和DNA分开,单独观察它们的作用,A错误;
B、斯他林和贝利斯首次发现了动物激素:促胰激素,它由小肠粘膜分泌的,B错误;
C、孟德尔对分离现象的解释属于假说-演绎法中的“作出假说”,C正确;
D、沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了物理模型建构的方法,D错误.
故选:C.

点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程、动物激素的调节等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.下列关于细胞共性的叙述,正确的是(  )
A.组成的主要元素有C、H、O、N、P、S等
B.都以DNA或RNA作为遗传物质
C.遗传信息表达过程中共用一套遗传密码
D.存在ATP与ADP相互转化的能量供应机制

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为吉林大学农学部奶牛繁育基地成功培育出的一头携带转入赖氨酸基因的克隆牛的大致过程,请据图回答问题.

(1)获得赖氨酸转基因克隆奶牛所用的细胞工程技术手段包括动物细胞培养、动物细胞核移植.通过显微操作去除卵母细胞中的核,用物理或化学方法(如电脉冲、钙离子载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等)方法激活受体细胞,使其完成细胞分裂和发育进程,构建重组胚胎.克隆牛诞生的主要原理是已高度分化的动物体细胞细胞核仍具有发育的全能性,这个过程属于无性生殖(有性生殖/无性生殖).
(2)将编码赖氨酸的基因转入胚胎成纤维细胞的核心步骤是目的基因表达载体的构建.
(3)赖氨酸转基因克隆奶牛的早期胚胎在母体子宫内形成后,所以能够收集,其依据的生理学基础是早期胚胎在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系,处于游离状态;赖氨酸转基因克隆奶牛的乳汁中富含赖氨酸,因此我们将之称为乳腺(房)生物反应器.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关生物变异和进化的叙述,错误的是(  )
A.基因重组并非只发生于减数第一次分裂后期
B.突变和基因重组均能作为生物进化的原材料
C.长期使用杀虫剂容易使害虫产生抗药性变异,进而使害虫产生较强的抗药性
D.隔离阻断了种群间的基因交流,基因库的明显差异导致生殖隔离的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.为研究油茶叶片与果实关系对叶片光合作用及果实产量的影响,研究者进行了系列实验.

(1)油茶叶片利用光反应产生的ATP和[H]将C3转化为有机物,运输至油茶果实积累,叶片为“源”,果实是“库”.
(2)研究者对油茶植株进行了处理,处理及结果如图1所示.
①进行实验时,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料,目的是保证各组叶片得到充足且相同强度的光照.
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组结果表明,库源比(果与叶数目比)越大,叶片的净光合速率越高.
(3)为了探究不同位置源叶片光合产物的分配规律,研究者进一步实验,处理及结果如图2和如表所示.
处理13C含量(mg)
果壳种仁果实总量
标记上枝叶2.9326.0228.95
标记中枝叶11.4427.4738.91
标记下枝叶8.008.3716.37
①研究者用透光性较好的塑料袋套于枝条底端,扎紧、密封袋口,抽出袋中空气,注入浓度为500μmol•mol-1l3CO2和除去CO2的空气.一段时间后,分别检测果壳、种仁中13C含量.
②实验结果表明:中枝叶(与果实距离最近的叶片)光合产物分配到果实中的总量最高(且不同位置源叶光合产物向种仁的分配量均高于果壳).
③若需要对图2中的枝叶进行修剪,最好剪去下枝叶(上枝叶/中枝叶/下枝叶).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.在如图中,甲图所示人体内血糖调节的部分图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素;乙图表示a激素信息传递的一种机制.

请回答下面的问题:
(1)根据甲图所示,人体血糖平衡的调节方式属于神经-体液调节,a激素降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径,一方面是通过⑥⑦⑧过程,促进促进葡萄糖氧化分解、促进糖原的合成、促进非糖物质转化;另一方面是通过抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化.
(2)在维持人体血糖平衡调节中,a激素与b激素的作用关系表现为相互拮抗.b激素主要的靶细胞是肝细胞.
(3)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,据乙图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是细胞膜上的受体蛋白不正常,不能识别激素.

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述,正确的是

A.叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等

B.叶绿体白天进行着ATP的合成,夜晚进行着ATP的水解

C.随CO2浓度的增大,叶绿体的光合速率增大,线粒体的呼吸速率减小

D.线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中,黑暗时全部扩散到细胞外

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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州遵义航天高级中学高二月考理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

对下图所示粘性末端的说法错误的是( )

A.DNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键

B.甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能

C.甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的

D.切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因工程的叙述中错误的是( )

A.基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品种

B.基因工程技术是唯一能冲破远杂交不亲和障碍,培育生物新类型的方法

C.如果用逆转录法人工合成人的胰岛素基因,应从人的胰腺组织中获得相应的RNA

D.基因工程的研究成果,目前大多需要通过细胞工程、发酵工程等其他工程来实现产业化

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