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    如图甲、乙分别表示两个神经元的一部分结构，下列说法不正确的是（　　）
    A、兴奋在两者之间的传递必须通过突触来进行
    B、在兴奋从甲细胞传递给乙细胞的过程中，甲细胞的线粒体活动较明显
    C、突触小泡的形成与高尔基体有关
    D、图乙中①和③是兴奋部位
    考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．
    神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．
    解答： 解：A、由于甲、乙分别表示两个神经元的一部分结构，所以兴奋在两者之间的传递必须通过突触来进行，A正确；
    B、在兴奋从甲细胞传递给乙细胞的过程中，神经递质的释放需要消耗能量，所以甲细胞的线粒体活动较明显，B正确；
    C、神经递质以囊泡的形式存在，所以突触小泡的形成与高尔基体有关，C正确；
    D、图乙中①和③是未兴奋部位，②是兴奋部位，D错误．
    故选：D．
    点评：考查了突触的结构和功能以及神经冲动的产生和传导的知识，意在考查对知识的综合分析和应用，本部分是高考的重点，注意理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    为了促进根吸收矿质元素，农田中一般应采取的措施是（　　）
    A、尽量施肥B、大量灌溉
    C、疏松土壤D、增加光照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时，正确的操作是（　　）
    A、向2毫升蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液，振荡均匀后，再加入3～4滴0.05g/mL的CuSO4溶液
    B、向2毫升蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液，振荡均匀后，再加入3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
    C、向2毫升蛋白稀释液中先加0.01g/mL的CuSO4溶液，振荡均匀后，再加入3-4滴0.1g/mL的NaOH溶液
    D、向2毫升蛋白稀释液中同时加0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、含有核酸的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体
    B、3H标记的亮氨酸进入细胞后，3H一定会依次出现在核糖体、内质网、高尔基体
    C、若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O，水中的3H只能来自于氨基酸的氨基
    D、细胞癌变后膜表面糖蛋白减少，细胞衰老后膜通透性发生改变，物质运输能力降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、鼻黏膜的糖蛋白具有保护和润滑作用
    B、细胞之间的相互识别与糖蛋白有关
    C、细胞膜的内、外表面，各有一层由细胞膜上的蛋白质与多糖结合而成的糖蛋白
    D、糖蛋白不是构成细胞膜的基本支架

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA分子都用15N标记，并只供给精原细胞含14N的原料，该细胞进行1次有丝分裂后再减数分裂1次，产生的8个精细胞中（无交叉互换现象），含15N、14N标记的DNA分子的精子所占的比例依次是（　　）
    A、50%    100%
    B、25%    50%
    C、25%    100%
    D、50%    50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在培养油菜幼苗的溶液中加入某种离子，结果发现油菜根细胞在吸收该种离子的同时，对K+的吸收减少，而对Cl-的吸收并没有影响，最可能的原因是（　　）
    A、该种正离子抑制了细胞呼吸
    B、该种正离子的载体和K+的载体相同
    C、该种正离子妨碍了能量的生成
    D、该种正离子抑制了主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关物质通过生物膜的说法正确的是（　　）
    A、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白
    B、葡萄糖进入红细胞需要载体，消耗ATP
    C、大分子物质只能通过主动运输进入细胞
    D、质壁分离过程中，大分子外流导致细胞内渗透压降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有的同学想用洋葱鳞片叶无色内表皮进行上述实验，设计如下：
    【材料用具】：洋葱；刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液（胭脂红是一种水溶性大分子食用色素，呈红色），清水等．
    【方法步骤】：
    请回答下列问题：
    （1）该同学在步骤D观察到了质壁分离现象，其实验结果应为下图中的
     
    （填序号）、判断的理由有
     
    ．
    （2）假如该同学发现植物细胞质壁分离后不能复原，可能的原因有
     
    、
     
    ，导致细胞过度失水而死亡．

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