[题目]植物组织培养过程中的脱分化是指A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程B．未成熟的种子经过长期培养.长出幼苗的过程C．植物的器官.组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程D．用植物的枝芽培育成一株新植物的过程题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】植物组织培养过程中的脱分化是指

A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程

B．未成熟的种子经过长期培养，长出幼苗的过程

C．植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程

D．用植物的枝芽培育成一株新植物的过程

【答案】C

【解析】植物组织培养过程中的脱分化是指是让已经分化的细胞，经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程，进而形成植物的愈伤组织，C正确

练习册系列答案

68所名校图书小升初押题卷名校密题系列答案

学与练小考宝典毕业模拟卷系列答案

三年中考真题荟萃试题调研两年模拟试题精选系列答案

新领程小学毕业升学总复习全真模拟试卷系列答案

四川本土好学生寒假总复习系列答案

学成教育中考一二轮总复习阶梯试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图实线表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后，还原糖的产生量和反应时间的关系。某同学现取三支试管，均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后，再分别加入一定量的淀粉、适量的蛋白酶和适量的唾液淀粉酶，三支试管中的反应曲线依次为

A．②③① B．①②③ C．②①③ D．③②①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分,神经垂体没有激素合成能力,它释放的激素是由下丘脑神经细胞产生的,图中甲、乙、丙表示结构,a~d表示物质,其中物质c与机体的新陈代谢和神经系统的兴奋性有关。请回答下列问题:

（1）图中甲、乙中属于腺垂体的是 ;物质b是 ;已知物质a是蛋白质类激素,若给动物饲喂含有物质a的食物,甲状腺合成并分泌物质c的量将。

（2）物质c对下丘脑和甲的活动起（填“促进”或“抑制”）作用,这种调节机制为调节。已知激素的作用具有逐级放大的特点,可推测出血液中a、b、c含量的关系为。

（3）当人体饮水过少或吃得过咸时,血浆渗透压将 ,导致物质d的分泌量。该神经调节过程中,感受器、神经中枢和效应器均位于。

（4）图中下丘脑与丙之间进行信息传递的信号分子是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】恒温条件下，测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度（用CO2的释放量来表示）随氧气浓度的变化情况如图，下列有关说法错误的是（　　）
A.该温度下，苹果只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多
B.氧气浓度为6%时，苹果只进行有氧呼吸
C.氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸限制因素
D.随着氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于体液调节与神经调节的比较的叙述中，不正确的是（）
A.体液调节比神经调节持续时间长、范围广
B.体液调节受神经调节的调控
C.参与体液调节的化学物质就是各种激素
D.体液调节产生的物质可以影响神经系统的发育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】豌豆的花有紫花和白花，由一对等位基因A、a控制．下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果．请根据实验结果分析并回答下列问题：

实验组合	亲本性状表现	F1的性状表现和植株数目
实验组合	亲本性状表现	紫花	白花
1	紫花×白花	405	411
2	紫花×白花	807	0
3	紫花×紫花	1240	420

（1）豌豆的紫花和白花是一对相对性状吗？．判断的依据是．
（2）组合3的F1显性性状植株中，杂合子占，若取组合2中的F1紫花植株与组合3中的F1紫花植株杂交，后代出现白花植株的概率为．
（3）组合3紫花中一株紫花植株结了4粒种子，将这4粒种子播种下去长成的植株开花时花的颜色情况是，判断依据是．
（4）写出组合3的遗传图解．．