基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是（ ）
A．都能产生新的基因
B．都能产生可遗传的变异
C．产生的变异对生物均有利
D．在显微镜下均可看到变异状况
科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省雅安市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于亚硝酸盐含量测定原理的正确叙述是
A．重氮化→酸化→显色→比色
B．重氮化→酸化→比色→显色
C．酸化→重氮化→显色→比色
D．酸化→重氮化→比色→显色
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆库尔勒四中高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
引发伦理问题的生物技术主要包括（ ）
①克隆人 ②设计试管婴儿 ③基因身份证 ④体外受精技术
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．④
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆库尔勒四中高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a，通过基因工程的方法，将基因a与载体结合后导入马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列有关这一过程的叙述不正确的是（ ）
A．获取基因a的限制酶的作用部位是图中的①
B．连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的②
C．基因a进入马铃薯细胞后，可随马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞
D．通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线；据科学研究发现DNA遇二苯胺加热时显蓝色。请回答下列相关问题：
（1）甲细胞内有 个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是 。不具有同源染色体的细胞是 。
（2）丙图所示细胞名称为 ，其染色体变化对应丁图的 段。
（3）若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用 染色；若鉴定染色体的主要成分时，需用到 试剂和 试剂。
（4）若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因最可能是 。
（5）若丙图中一条染色体上的B基因变为b基因，则产生这种情况的原因可能是 。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是（ ）
A．c基因碱基对缺失，属于染色体变异
B．在减数分裂四分体时期的交叉互换，可发生在a〜b之间
C．I、II中发生的碱基对的替换，属于基因突变
D．基因与性状之间并不都是一一对应关系
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为人体内基因对性状的控制过程，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．图中进行①、②过程的场所分别是细胞核、核糖体
B．镰刀型细胞贫血症的直接致病原因是血红蛋白分子结构的改变
C．人体衰老引起白发的直接原因是图中的酪氨酸酶活性下降
D．该图反映了基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，把叶绿体色素溶液放在自然光源和三棱镜之间，在镜的另一侧观察，连续光谱中不变暗的主要区域是（ ）
A．b B．a C．c D．以上都不对
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二上开学考生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图甲为某种真菌线粒体中蛋白质的合成示意图，请据图回答下列问题。
（1）结构Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别： 、 。
（2）完成过程①需要的物质 从细胞质进入细胞核。
（3）从图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有 、 。
（4）根据右上表格判断：【Ⅲ】携带的氨基酸是 。若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用，推测其功能可能是参与有氧呼吸的第 阶段。
（5）用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是 。（填序号）
（6）右图为上图中①过程图，图中的b和d二者在化学组成上的区别是 。
图中a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为__________________。
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