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下列对单倍体.二倍体和多倍体的错误叙述是(  )
A、雄蜂是单倍体
B、精子是单倍体
C、近半数的高等植物是多倍体
D、几乎所有动物都是二倍体
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:本题主要考查单倍体、二倍体、多倍体的概念.
1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.体细胞中可以含有1个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍体,雄蜂也是单倍体,仅有一个染色体组的生物是单倍体.
2、凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有两个染色体组的生物个体,均称为二倍体.几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体.
3、凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体,均称为多倍体.如香蕉是三倍体,马铃薯是四倍体,普通小麦是六倍体.
解答: 解:A、雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来,为单倍体,A正确;
B、精子是细胞,不是个体,由精子直接发育的个体才是单倍体,B错误;
C、近半数的高等植物是多倍体,C正确;
D、几乎全部动物都属于二倍体,D正确.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.单倍体生物是指未经受精作用,由生殖细胞发育而来的生物.如果亲代是多倍体生物,则单倍体生物也可能含有多个染色体组.仅当亲代是二倍体生物时,单倍体生物是只含一个染色体组的.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

猪笼草是一种食虫植物,它以瓶样带盖的变态叶捕捉昆虫,并以其分泌物消化虫体.某位同学做了以下的实验:取6支试管,进行实验,两个小时后观察现象,记录如表.相关叙述错误的是(  )
试管编号 加入物 条件 现象
1 2mL水+1cm3瘦肉块 室温 无明显变化
2 2mL新鲜分泌物+1cm3瘦肉块 室温 瘦肉块明显变化
3 2mL水+1cm3肥肉块 室温 无明显变化
4 2mL新鲜分泌物+1cm3肥肉块 室温 无明显变化
5 2mL水+1cm3马铃薯块 室温 无明显变化
6 2mL新鲜分泌物+1cm3马铃薯块 室温 无明显变化
A、此实验说明分泌物中有蛋白酶,没有淀粉酶和脂肪酶
B、试管1、3和5在此实验中未起作用,应该删掉
C、猪笼草能捕食昆虫,捕食昆虫的目的是补充土壤中缺少的N元素
D、若想证明分泌物具有高效性,可将分泌物稀释后进行试验

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质提取和分离的说法,错误的是(  )
A、透析法分离蛋白质的原理是利用蛋白质不能通过半透膜的特性
B、采用透析法使蛋白质与其他小分子化合物分离开来
C、离心沉降法通过控制离心速率使分子大小、密度不同的蛋白质分离
D、蛋白质在电场中可以向与其自身所带电荷相同的电极方向移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是(  )
A、分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
B、免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C、凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性都减弱
D、衰老的红细胞细胞膜的通透性功能不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于高等植物细胞有丝分裂的描述不正确的是(  )
A、末期细胞板的形成与高尔基体有关
B、两个子细胞中DNA数量相同
C、纺锤丝由细胞两极发出
D、中期可以观察到赤道板,染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验全过程必须保持细胞活性的是(  )
①观察线粒体和叶绿体       ②观察DNA和RNA的分布
③检测生物组织中的蛋白质    ④探究细胞的吸水和失水
⑤探究酵母菌的呼吸方式.
A、①③⑤B、①④⑤
C、②④⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列操作不能防止发酵液被污染的是(  )
A、榨汁机要清洗干净,并晾干
B、发酵瓶要清洗干净,用无水酒精消毒
C、葡萄汁装入发酵瓶后,要密封充气口
D、发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列系谱图的遗传方式一定是(  )
 
A、常染色体隐性遗传
B、伴X隐性遗传
C、常染色体显性遗传
D、伴X显性遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解,乙图为某淋巴细胞的结构示意图.据图回答:

(1)甲图通过细胞①进行免疫的方式成为
 
.该细胞是由
 
细胞分化而来的.
(2)乙图细胞为
 
细胞,它是由
 
细胞分化而来的,其分泌产生的免疫活性物质的化学本质是
 

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