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在某一片小麦田中,长有许多杂草,还有食草昆虫、青蛙、蛇等动物活动.某研究小组对该农田生态系统进行研究,根据所学知识回答相关问题:
(1)小麦田中各种生物从上到下分布属于群落空间结构的
 
结构.研究小组要研究该小麦田中田鼠的种群密度时,应采用
 
法.
(2)某种食虫动物迁入该生态系统后,其种群增长速率随时间变化的曲线如图1所示.在t1~t3时间内,种群数量增长曲线呈
 
型曲线;若在t3时种群数量为N,则在t2时种群数量为
 
.t2时该种群的年龄组成可能为
 
.在t3时期后,该食虫动物种群数量变化是
 
,在生物学上,我们把该数量称为
 

(3)此农田中新迁入了一种食草昆虫,如图2甲是这种昆虫在一段时间内相关的出生率和死亡率的变化曲线.请根据图2甲在图2乙坐标系中画出种群数量的变化曲线(将A、D标在纵坐标的合适位置上).
 

考点:种群的特征
专题:
分析:据图1分析,t1时,种群数量增长率为0;t1-t2时,种群数量增长率逐渐升高,种群数量增长速率加快;t2时,种群数量增长率最大,此时种群数量增长速率最快;t2-t3时,种群数量增长率逐渐降低,种群数量增长速率减慢;t3时,种群数量增长率为0,此时种群数量达到最大值,即K值.
据图2中甲图分析,出生率和死亡率的差值为种群增长率,先增加后减少为0,说明种群增长为S型曲线;在B点时,出生率和死亡率的差值最大,种群补充量最大;在D点时,出生率等于死亡率,此时种群数量达到最大值(K值).
解答: 解:(1)小麦田中各种生物从上到下分布属于群落空间结构的垂直结构.研究小组要研究该小麦田中田鼠的种群密度时,由于田鼠的活动能力强,应采用标志重捕法.
(2)在t1~t3时间内,种群的增长率先增大后减小,所以种群数量增长曲线呈“S”型曲线;若在t3时种群数量为N,即为K值,则在t2时种群数量为
N
2
.t2时该种群的增长率最大,年龄组成可能为增长型,在t3时期后,群的增长率为零,该食虫动物种群数量变化是基本不变,在生物学上,我们把该数量称为环境容纳量.
(3)据图分析,出生率和死亡率的差值为种群增长率,先增加后减少为0,说明种群增长为S型曲线;在B点时,出生率和死亡率的差值最大,种群补充量最大;在D点时,出生率等于死亡率,此时种群数量达到最大值(K值),即:

故答案为:
(1)垂直  标志重捕
(2)“S”
N
2
   增长型   不增加(基本不变或趋于稳定)    环境容纳量(或K值)
(3)要求:画成“S”型曲线;纵坐标上A点对应起点,D点对应K值
点评:本题考查调查种群数量的方法和S型曲线的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞部分的示意图,从左到右指出他们的膜(  )
A、细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核糖体膜
B、细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜
C、线粒体膜、高尔基体膜、叶绿体膜、内质网膜
D、叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、液泡膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的说法正确的是(  )
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞
②蓝藻常常以群体形式生活,所以单个蓝藻不属于个体
③颤藻细胞内没有染色体,其遗传物质存在于拟核中
④细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养型生物.
A、①③B、①④C、②④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关下列四种生物的叙述正确的是(  )
①水绵  ②草履虫  ③大肠杆菌   ④念珠藻.
A、四种生物都有两种核酸
B、生物①②具有核膜、核仁
C、生物②③④一定是异养生物
D、都有细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆蛋白与人的毛发中的角蛋白最可能相似的是(  )
A、氨基酸的数量
B、空间结构
C、氨基酸的种类
D、氨基酸的排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:

肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验相同之处是(  )
A、实验生物材料都属于分解者
B、设计思路都是分离DNA和蛋白质单独观察它们的作用
C、都运用了放射性同位素示踪技术
D、都可以得出DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质的实验结论

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于微生物的问题.
阿拉伯胶是一种多糖,研究者从某地合欢树下距离地表深10~15cm处的土样中初筛到能降解阿拉伯胶的菌株SM01,以下为该菌株的鉴定过程.
(1)筛选所用的选择培养基只能以作为唯一碳源,其原因是
 

(2)SM01的菌落为粉白色,菌落初期呈突起絮状,在显微镜下观察到其菌丝白色致密,且有分生孢子,细胞核直径约lμm,初步推测为真菌.下列属于SM01肯定具有的结构和特征是
 
(多选).
A.细胞膜 B.核糖体 C.拟核 D.荚膜 E.芽孢 F.菌盖 G.细胞核 H.分生孢子
(3)在分离纯化菌株时,通常使用的划线工具是
 
.图示3某种划线法操作后菌落生长状况,数字表示划线顺序.某同学以同样方法对某个平板划线后,经一段时间培养,发现第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落.造成划线无菌落可能的操作失误可能是
 


(4)为探究阿拉伯胶的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液做如图1所示实验.该实验的假设是
 
.为什么说该实验设计不合理?
 

(5)请根据(3)的分析完善其实验设计.
(6)在阿拉伯胶降解酶运用到工业生产前,需对该酶的最佳温度范围进行测定.图2中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比.将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性,由此得到的数据为酶的热稳定性数据,即图2的曲线②.据图判断下列叙述错误的是
 

A.该酶只能在最佳温度范围内测出活性      B.曲线②35℃数据点是在80℃时测得的
C.曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度    D.曲线②表明该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降.

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回答下列与果蝇有关的问题
(1)果蝇为遗传学研究的好材料,写出两条理由:①
 
;②
 
;在对其进行核基因组测序建立其基因图谱时需测
 
条染色体的碱基序列.
(2)果蝇的刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红白眼性状的基因只存在于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性(如右图所示).
①这两对性状的遗传不遵循自由组合定律,理由是:
 

②若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传,果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB(如图所示)和XBYb外,还有
 
 
两种.
③现有一只红眼刚毛雄果蝇(XRBYb),与一只雌果蝇测交,子代中出现了一只罕见的红眼截毛雌果蝇(不考虑新的基因突变产生),原因是:
 
(用“雌”或“雄”作答)果蝇减数分裂时初级性母细胞在减数第一次分裂前期,两条性染色体的之间发生了交换,产生了基因型为
 
配子.
(3)用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验,卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性,且位于常染色体上.
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①为探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计杂交实验如下:
选取序号为
 
的亲本杂交,如果子代表现型及比例为
 
,则存在显性纯合致死,否则不存在.
②若已确定该基因存在显性纯合致死现象,选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交,子代F1的基因型及比例为:
 

③红眼(B)对白眼(b) 为显性,某基因型为XBXb的果蝇受精卵,第一次卵裂形成的两个子细胞一个正常,另一个丢失了一条X染色体,导致该受精卵发育成一个左侧正常而右侧为雄性(XO型为雄性)的嵌合体,则该嵌合体果蝇的眼色为:左眼
 
,右眼
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述正确的是(  )
A、细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
B、酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸
C、酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
D、酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率

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