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    图甲与图乙分别示培育三倍体西瓜的两种方法．请回答．

    （1）甲中的西瓜植株减数分裂形成花粉的过程中，着丝点分裂的时期是 ．a包括原生质体分离及融合等过程，所用到的试剂有 ，融合过程依据的原理是 ．

    （2）乙所涉及的变异原理是 ，四倍体西瓜植株群体 （属于、不属于）不同于二倍体西瓜的新物种，理由是 ．

    （3）假定二倍体西瓜显性红瓤与隐性黄瓤性状分别由R与r基因控制．若二倍体西瓜幼苗的基因型为Rr，则乙中四倍体植株产生配子的基因型种类及比例为 ，获得的所有三倍体西瓜植株中 RRr个体所占的比例为 ．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关人体稳态的叙述不正确的有（　　）
    A．接种疫苗是人体获得对传染病抵抗力的途径之一
    B．甲状腺激素的分泌，糖元的合成与分解，水和无机盐平衡都与下丘脑有关
    C．当同种抗原再次入侵时，人体内的记忆细胞大量增殖分化，形成大量的效应B细胞，能在很短的时间内消灭抗原
    D．人走进寒冷环境中肾上腺素将分泌增加，抗利尿激素将分泌增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示某DNA片段，有关该图的叙述错误的是（　　）
    A．DNA解旋酶作用于①处的化学键
    B．②③④可能为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸
    C．该DNA分子中嘌呤数与嘧啶个数相等
    D．⑥在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在DNA复制时的解旋过程中，氢键的断裂发生在下列哪组碱基之间（　　）
    A．鸟嘌呤和胸腺嘧啶B．鸟嘌呤和尿嘧啶
    C．腺嘌呤和胸腺嘧啶D．胞嘧啶和腺嘌呤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列调控机制中，不能使胰岛B细胞兴奋的是（ ）

    A．血液中的血糖浓度过高 B．下丘脑中有关神经兴奋

    C．垂体分泌的促激素增多 D．血液中胰高血糖素浓度升高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植株的基因型为AaBb，其中A和b基因控制的性状对提高产量是有利的．利用其花粉进行单倍体育种过程如图所示，下列相关分析中正确的是（ ）

    花粉→植株A植株B．

    A．通过过程得到的植株A全为纯合子

    B．过程②可用适当的低温处理，低温主要影响时期为有丝分裂间期

    C．若未对植株A进行筛选，则植株B中符合要求的类型约占

    D．该种育种方法的优点是缩短育种年限，原理是染色体变异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一对夫妇表现正常，却生了一个患红绿色盲的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，色盲基因数目和分布情况最可能是（ ）

    A．1个，位于一个染色单体中

    B．2个，分别位于一对姐妹染色单体中

    C．4个，分别位于一个四分体的染色单体中

    D．2个，分别位于一对性染色体上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高二上10月卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    右图表示植物不同器官对生长素的反应．请观察后据图回答：

    （1）促进芽生长的生长素最适浓度是 mol/L，生长素的这一浓度对根生长的效应是 ．

    （2）若想培养出无根豆芽，配置的生长素溶液的最适浓度是 ．

    （3）生长素的作用特点是具有 ；不同器官对生长素的敏感程度不同，根茎芽对生长素敏感度由低到高的顺序是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内T细胞数量的变化过程．据图分析回答：

    （1）抗原释能够引起机体产生特异性免疫反应的物质．大多数病原体进入人体，经过吞噬细胞内的酶处理，暴露出这种病原体特有的抗原，呈递给T细胞、T细胞、B细胞和吞噬细胞是由造血干细胞细胞增殖分化产生的．
    （2）在A时期，HIV浓度下降，此时免疫系统可以通过细胞免疫和体液免疫（填“细胞免疫”“人体免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）方式摧毁大多数病毒．在图中的B时期，被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，使病毒能逃避效应T细胞对它的识别和攻击．
    （3）艾滋病患者死亡原因往往是发生恶性肿瘤，说明其免疫系统的监控和清除功能已经减弱或丧失．

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