A、实验全过程都要使实验对象保持活性 |
B、适当提高温度将使实验结果更加明显 |
C、都需要对实验材料进行染色 |
D、都使用高倍显微镜观察 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋 |
B、受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合 |
C、甲状腺细胞对垂体细胞分泌促甲状腺激素的反馈调节 |
D、高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖尿病 | B、肾小球肾炎 |
C、脂肪肝 | D、过敏性皮炎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种皮全为皱缩,子叶全为黄色 |
B、种皮全为圆滑,子叶黄:绿=3:1 |
C、种皮全为圆滑子叶全为黄色 |
D、种皮圆:皱=3:1,子叶黄:绿=5:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻、草履虫 |
B、T4噬菌体、豌豆 |
C、硝化细菌、果蝇 |
D、S型肺炎双球菌、HIV |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行正常的生命活动 |
B、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似 |
C、病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子 |
D、病毒是目前发现的最简单的生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、40n-1 |
B、40n |
C、40×2n-1 |
D、40×(2n-1) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①④ |
C、①②③ | D、①②③④ |
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