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在观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶脂肪鉴定的三个实验中,它们的共同点是(  )
A、实验全过程都要使实验对象保持活性
B、适当提高温度将使实验结果更加明显
C、都需要对实验材料进行染色
D、都使用高倍显微镜观察
考点:观察线粒体和叶绿体,检测脂肪的实验,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布实验需要保持细胞活性,也需要用显微镜来观察,但不需染色,因为叶绿体是绿色的.观察植物细胞有丝分裂实验中,经过解离步骤后细胞已经死亡,该实验需要用碱性染料对染色体进行染色,便于在显微镜下观察.花生子叶脂肪鉴定实验不需要保持细胞活性,但需要用苏丹Ⅲ或Ⅳ染色,用显微镜观察被染色的脂肪颗粒.
解答: 解:A、观察植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶脂肪鉴定实验不需要保持细胞活性,A错误;
B、适当提高温度只能使观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布实验结果更加明显,B错误;
C、观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布不需要染色,C错误;
D、四个实验都使用高倍显微镜观察,D正确.
故选:D.
点评:本题考查观察线粒体和叶绿体实验、生物组织中化合物的鉴定实验、观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节问题较多,如实验的条件、是否需要染色、是否需要保持细胞活性、是否需要使用显微镜等,要求考生在平时的学习过程中注意总结.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞.下列属于如图所示细胞间信息交流方式的是(  )
A、膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋
B、受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合
C、甲状腺细胞对垂体细胞分泌促甲状腺激素的反馈调节
D、高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人因身体不适,全身浮肿,去医院作尿液检查,化验师如下操作:
①取稀释尿液2mL;
②加0.1g/mL NaOH溶液2mL,摇匀;
③加0.01g/mL CuSO4溶液3-4滴,摇匀;
④观察结果:有紫色出现.
该人最可能患(  )
A、糖尿病B、肾小球肾炎
C、脂肪肝D、过敏性皮炎

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆的圆滑种皮(A)和黄色子叶(B)对皱缩种皮(a)和绿色子叶(b)为显性.现用纯种圆滑种皮和黄色子叶的豌豆(AABB)的花粉,授在皱缩种皮和绿色叶豌豆(aabb)的雌蕊柱头上进行杂交.上述杂交所得的种子播种后所结的果实种皮的性状及比例和子叶的性状及比例分别为(  )
A、种皮全为皱缩,子叶全为黄色
B、种皮全为圆滑,子叶黄:绿=3:1
C、种皮全为圆滑子叶全为黄色
D、种皮圆:皱=3:1,子叶黄:绿=5:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲生物核酸的碱基组成为:嘌呤占44%,嘧啶占56%,乙生物遗传物质的碱基比例为:嘌呤占36%,嘧啶占64%,则以下分别表示甲、乙生物正确的是(  )
A、蓝藻、草履虫
B、T4噬菌体、豌豆
C、硝化细菌、果蝇
D、S型肺炎双球菌、HIV

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒.下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是(  )
A、所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行正常的生命活动
B、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似
C、病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子
D、病毒是目前发现的最简单的生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

有100个碱基对的某DNA分子片段,内含60个胞嘧啶脱氧核苷酸,若连续复制n次,则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸几个(  )
A、40n-1
B、40n
C、40×2n-1
D、40×(2n-1)

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示细胞核结构模式图,亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能.乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验,结合两图回答问题:

(1)核膜由
 
层磷脂分子组成,主要成分还有
 
,同其它生物膜相同的功能特性是
 
,甲图中
 
(填数字)的作用是实现核质之间的物质交换和信息交流.
(2)从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其
 
部决定,该过程
 
(是/否)需要消耗能量.
(3)细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,这些功能主要与甲图中结构
 
(填数字)有关,结构
 
(填数字)的折光性很强,其作用是与某种RNA的合成以及
 
的形成有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关下列说法中,完全正确的组合是(  )
①将某精原细胞的DNA用15N标记后,将该细胞转入含14N的培养基中培养,若进行减数分裂形成四个精子,则其中所有的DNA均含有15N
②受精卵细胞中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方
③若女孩是色盲基因携带者,则该色盲基因可能来自其父亲.
④细菌分裂生殖时,导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体变异.
A、①③B、①④
C、①②③D、①②③④

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