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19.为培育具有优良性状的农作物、家畜和家禽等新类型,我国育种工作者发现并应用了多种育种方法.
(1)茄子的早期栽培品种为二倍体,在细胞有丝分裂过程中,能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期,育种专家利用秋水仙素处理二倍体茄子的萌发的种子或幼苗,选育出了四倍体茄子.秋水仙素的作用机理是在细胞分裂过程中,抑制纺锤体的形成(导致细胞中染色体数目加倍).
(2)我国有一半以上的稻田种植的是杂交水稻.杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法.其遵循的遗传学原理是基因重组.
(3)返回式卫星搭载的辣椒种子经地面种植,能选育出多个新品种.这是因为太空环境中的各种物理因素能提高基因突变的频率(突变率).
(4)各种育种方法中,能在较短年限内获得能稳定遗传的新品种的育种方法是单倍体育种,其遵循的遗传学原理是染色体(数目)变异.

分析 四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:(1)在有丝分裂的前期和中期,能够在显微镜下看到染色单体.多倍体育种常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,秋水仙素能抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,导致细胞中染色体不能移向两极,从而导致细胞中染色体数目加倍.
(2)杂交育种是两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,其遵循的遗传学原理是基因重组.
(3)太空育种的原理是利用丰富的宇宙射线提高基因突变的频率,进行诱变育种
(4)单倍体育种能明显缩短育种年限,且能在较短时间内获得能稳定遗传的新品种.其遵循的遗传学原理是染色体(数目)变异.
故答案为:
(1)前期和中期       萌发的种子或幼苗    在细胞分裂过程中,抑制纺锤体的形成(导致细胞中染色体数目加倍)
(2)两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起     基因重组
(3)基因突变的频率(突变率)
(4)单倍体育种    染色体(数目)变异

点评 本题考查几种育种方法的应用,意在考查考生理解所学知识要点的能力;能运用所学知识与观点,对某些生物学问题做出合理的判断或得出正确的结论;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为草原生态系统的能量流动图解模型.a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、I表示流入分解者的能量.
(1)狼同化的能量c=f+i.
(2)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×l06kJ,那么图中最高营养级生物所获得的能量为$\frac{c}{a}$×106kJ(能量传递效率用图中字母表示).
(3)若图中的a、b、c表示碳循环的一部分,则碳的循环方式与其他不同的是a.
(4)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是次生演替,人类在此过程中对群落演替产生的影响改变了演替的方向和速度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在显微镜下观察黑藻叶片的临时装片时,可发现叶绿体(  ),这种分布对于叶绿体完成其功能有何意义?
A.随机分布于细胞内,有利于摄取CO2
B.随机分布于细胞内,有利于充分吸收阳光
C.分布于细胞的周边,有利于摄取CO2
D.分布于细胞的周边,有利于充分吸收阳光

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂,某科研小组开展了可可碱对鬼针草根尖细胞有丝分裂和种子萌发影响的实验探究,结果如表.请回答:
可可碱浓度
(mmol•L-1
根尖细胞有丝分裂种子发
芽率(%)
有丝分裂
指数(%)
分裂期细胞占比(%)
前期和
中期
后期和
末期
03.733.040.6981.5
0.12.902.160.7468.1
0.52.101.720.3818.6
1.01.961.720.242.3
注:有丝分裂指数=$\frac{分裂期细胞数}{观察细胞的总数}$×100%
(1)本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片,制作过程中根尖解离需要用到的试是盐酸(或盐酸和酒精).如图为显微镜下观察到的部分细胞图象,箭头所指的细胞处于分裂期的中期.
(2)实验结果显示,与对照组相比,当可可碱浓度达到1.0mmol•L-1时,在分裂期的细胞中,后期和末期的细胞数目相对减少.产生这种结果的原因可能是可可碱能够抑制纺锤体的形成,导致染色体无法移向细胞两极.
(3)实验结果表明,随着可可碱浓度的升高,种子发芽率降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.鼹鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,对人类而言属于害兽.近期科学研究表明,鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要.鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起,其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高,这就为新品种提供了生存的条件.假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群,它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图(甲)所示.回答下列问题:

(1)据图(甲)判断,甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中,则甲植物的种群数量曲线为C(填“A”、“B”或“C”). 图(乙)为乙种群在不同环境中的增长曲线,b曲线所表示的种群数量变化是在自然界的空间、
资源总是有限的条件.
(2)若在这个草原生态系统上播种杂草,其抵抗力稳定性会上升.请写出生态系统稳定性的概念.
(3)鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的间接价值.鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(4)草原干旱时,兔摄取水分减少,体内细胞外液渗透压升高,引起下丘脑渗透压感受器兴奋,增加抗利尿激素的释放,进而引起肾小管和集合管对水的重吸收增加,减少排尿量,以保持体内水平衡.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是绿色植物生命活动的过程示意图,请据图回答:

(1)图中A表示的过程为光反应阶段,反应场所是叶绿体的类囊体膜上;图中B表示的过程为暗反应阶段,反应场所是叶绿体的基质中.
(2)A为B提供物质ATP和[H].
(3)若忽然停止光照,CO2供应不变,则[H]和ATP量会减少,C3量会增多.
(4)图C过程的总反应式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:
(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致.渗透平衡时液面差为△h,此时S1和S2浓度的大小关系为S1>S2
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层,两者在物质透过功能上的差异是原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能.
(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验.
实验材料:紫色洋葱.
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等.
实验试剂:蒸馏水,0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液,
部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y.在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致.渗透平衡时出现液面差的装置有X(填代号)
②选两片洁净的载玻片,标号,在载玻片中央分别滴加蒸馏水,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态.
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生变化,两者都能出现的现象是质壁分离.
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某氨基酸分子中含有两个氨基(-NH2),其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上,则另一个氨基的部位应是(  )
A.和羧基连在同一个碳原子上B.一定连在羧基上
C.在R基上D.与氨基相连

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请你解读与酶有关的图示、曲线:
图1和图2是与酶的特性相关的图示,请回答下列问题:
(1)图1和图2分别表示了酶具有高效性和专一性的特点.
(2)图3和图4是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,请分析回答:
图3中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的浓度(数量)、酶的活性.从图4可以得出的结论是:在底物足量条件下,酶促反应速率与酶浓度呈正相关.

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