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    16．下列有关蓝藻的说法中，不正确的是（　　）
    A．蓝藻的细胞内含藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用
    B．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
    C．高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内
    D．蓝藻细胞内只有核糖体一种细胞器

    分析 蓝藻属于原核生物，原核生物和真核生物最大的区别是原核生物细胞没有核膜包被的典型的细胞核，它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．

    解答 解：A、蓝藻细胞内含藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，A正确；
    B、蓝藻包括颤藻、念珠藻、篮球藻和发菜等，B正确；
    C、高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于拟核中，C错误；
    D、蓝藻细胞内只有核糖体一种细胞器，能进行蛋白质的合成，D正确．
    故选：C．

    点评 本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了蓝藻的结构、分类以及代谢类型等方面的知识，考生要明确蓝藻属于原核生物，虽然没有叶绿体、染色体等结构，但是能进行光合作用，属于光能自养型生物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一下期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是（ ）

    ①羊的长角与短腿；

    ②水稻的非糯性和糯性：

    ③兔的粗毛和狗的细毛；

    ④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆；

    ⑤开红花的牡丹与开白花的牡丹杂交，后代全开粉红花；

    ⑥一对正常的夫妇所生子女中有一个是白化病患者

    A．①⑤ B．②④ C．②⑥ D．③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列生物科学发展史的叙述正确的是（　　）
    A．德国施莱登、施旺最初提出的细胞学说，认为所有细胞都是由老细胞分裂产生
    B．桑格和尼克森首先观察到细胞膜为“亮-暗-亮”，认为“脂质-蛋白质-脂质”
    C．恩格尔曼证明了光合作用中释放的O2的部位是类囊体薄膜
    D．切赫和奥特曼证明基本单位为核糖核苷酸的物质也有催化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．屠呦呦从黄花蒿（中医药方中称为“青蒿”）中提取抗疟药-青蒿素，并荣膺2015年诺贝尔生理学或医学奖．早在东晋时期，葛洪《肘后备急方》中就有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载，青蒿素有干扰疟原虫表膜-线粒体的功能，阻断宿主红细胞为疟原虫提供营养，导致其形成自噬泡，并不断排出到虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．疟原虫细胞与人体成熟红细胞具有的生物膜种类相同
    B．疟原虫细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现了生物膜的功能特点
    C．在青蒿素的作用下，疟原虫细胞内能量的供应机制受到影响
    D．在青蒿素的作用下，红细胞运输营养物质的速率明显下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．配制培养基的叙述中正确的是（　　）
    A．制作固体培养基必须加入琼脂B．加入青霉素可得到放线菌
    C．培养自生固氮菌不需氮源D．发酵工程一般用半固体培养基

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性．下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布．
    （1）果蝇M眼睛的表现型是红眼细眼．
    （2）果蝇M与基因型为XEXe的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状．
    （3）果蝇M产生配子时，非等位基因B（或b）和v（或V）不遵循自由组合规律．若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程中V和v（或B和b）基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致基因重组，产生新的性状组合．
    （4）欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的5条染色体进行DNA测序．
    （5）在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时，发现了一只无眼雌果蝇．以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性．
    杂交亲本：F1中的有眼雌雄果蝇．
    实验分析：若后代出现性状分离，则无眼为隐性性状；若后代不出现形状分离，则无眼为显性性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．把乳酸菌、酵母菌、硝化细菌三种不同类型的微生物分别培养在三个半固体培养基中，几天后观察结果如图（图中阴影表示微生物的生长状况），下列叙述正确的是（　　）
    A．甲管中培养的微生物的异化作用类型是自养型
    B．从结构上看，丙管中培养的微生物具有成形的细胞核
    C．乙管中培养的微生物可以进行出芽生殖
    D．这三种微生物所需的碳源均为有机碳源

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图1为物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式．请据图回答：

    （1）①曲线甲代表自由扩散，曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收该物质分子，此时，限制物质进入细胞的因素可能是能量供应不足或细胞膜上运输该物质的载体蛋白数量有限．
    ②已知某海洋生物的细胞中物质X和物质Y的浓度分别为0.60和0.14，而海水中物质X和物质Y浓度分别为0.29和0.38（单位均为mol/L），由此可知该细胞能主动地吸收（填“吸收”或“排出”）物质X，可用图1中的a（填“a”“b”“c”“d”或“e”）表示，这体现了细胞膜的功能特性是选择透过性．
    ③细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的．若肾集合管管壁细胞膜受刺激后发生兴奋时，水通道开放，大量水被肾集合管管壁细胞重吸收，则代表此过程中水的流动可用c（填“a”“b”“c”“d”或“e”）表示．
    （2）若图1代表甲型H1N1流感病毒感染者的B细胞的细胞膜，则该细胞能够分泌抗体，该过程被称为胞吐作用，其依赖于细胞膜具有一定的流动性的结构特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图的分子结构为某种核苷酸，已知分子结构式的右上角部分为腺嘌呤碱基．请仔细观察分析后回答下列问题：
    （1）该核苷酸的生物学名称为腺嘌呤核糖核苷酸．其组成元素包括：C、H、O、N、P．
    （2）该核苷酸是构成核糖核酸（RNA）的基本原料．由该核苷酸构成的核酸含有4种碱基；其特有的碱基是U．
    （3）在“验证DNA和RNA的分布实验”中，将口腔上皮细胞浸到质量分数为0.9%的NaCl溶液中的目的是维持细胞的正常形态，有利于观察．该实验材料也可以用植物细胞来做，但如果用植物细胞则要选择浅颜色的细胞，是为了防止深颜色反应被遮蔽．
    （4）正确操作上述实验，结果将观察到细胞核被甲基绿染成绿色，细胞质被吡罗红染成红色，进而可得出结论：DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．
    （5）某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块撕取的洋葱鳞片叶内表皮细胞，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹住．然后在双眼侧视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停止．用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒．请指出该同学操作中不正确的地方并改正．①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”；②放入植物组织切片后没加盖盖玻片，应加盖盖玻片．

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