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解答下列关于果蝇的遗传学问题:

I.果蝇灰身(A)对黑身(a)为显性,长翅(B)对残翅(b)为显性。将基因型为AaBb的灰身长翅果蝇相互交配:

(1)当F1只出现三种表现型,且比例为12:3:1时,则该灰身长翅果绳进行测交时,所产生的后代对应的表现型的比例为

(2)当控制体色的基因出现了显性纯合致死现象时,则F1中表现型灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅的比例为

(3)当F1中出现4种表现型,且比例为9:3:3:1时,选取F1中的某种表现型的全部个体与aabb的个体进行测交,测交后代出现的四种表现型比例为4:2:2:1,则选取的该F1个体的表现型是

II.用四种果蝇(甲:卷曲翅、乙:卷曲翅♀、丙:正常翅♂、丁:正常翅♀)做亲本进行杂交实验,卷曲翅(E)对正常翅(e)为显性。

(4)若要通过一次杂交实验确定E、e是在常染色体上还是在X染色体上,可选用的杂交组合序号是 ,如果子代表现为雌、雄性个体中均既有卷曲翅又有正常翅,则基因在 染色体上;如果子代表现为

,则基因在 染色体上。

(5)若该翅形基因位于X染色体上,发现正常翅雌果蝇和卷曲翅雄果蝇杂交后,产生的大量子代中出现了一只性染色体组成为XXY的正常翅雌果蝇。请据此推测,该正常翅雌果蝴的形成是由于亲代 (雌、雄)果绳减数分裂异常造成的。此正常翅雌果绳产生的配子类型有 ,对应的比例为

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.下面是检测生物组织中还原糖、蛋白质、脂肪实验的材料和部分操作步骤.
(一)实验材料:西瓜汁、新鲜牛奶、经过浸泡的花生.
(二)实验步骤:
①鉴定还原糖时,西瓜汁中加入刚配制的斐林试剂,摇匀立即观察颜色变化;
②鉴定蛋白质时,取牛奶样液加入双缩脲试剂A后,摇匀后立即加入双缩脲试剂B,摇匀观察是否出现蓝色;
③在鉴定脂肪时,先用苏丹Ⅲ染液给花生子叶切片染色后,立刻盖上盖玻片用显微镜观察.
请回答:
(1)请指出“实验材料”和“实验步骤”中的至少4点错误并加以改正(提示:实验选材要注意实验前后颜色的变化):选材不应该用西瓜汁,而应选用梨汁等无色或白色的果汁;加斐林试剂后要水浴加热;加双缩脲试剂后应观察是否出现紫色;应先用50%的酒精洗去浮色.
(2)若用显微镜对观察的细胞图象由A图变为B图,正确的操作方法是:第一步:将装片向左方向移动,使物像移到视野中央,并调亮视野;第二步:转动转换器,换上高倍物镜,并应调节细准焦螺旋使物像清晰.

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

己知杏的大果(R)对小果(r)为显性,甜(D对非甜(d)为显性,这两对基因遵循自由组合定律,现有一实验小组将一大果甜杏测交,对其后代再测交,用柱形图来表示第二次测交后代各种表现型的比例,请分析图示,最甜的大果甜杏的基因型为( )

A.RRDD B.RrDd C.RRDd D.RrDD

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时,其02 的消耗量和的产生量如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖〉。则下列叙述错误的是( )

A.氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行

B.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵

C.氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.3mol/min

D.氧浓度为b时,较适宜于苹果的储藏

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为探究酵母菌的呼吸类型,设计的实验装置〈不考虑外界环境条件的影响〉,酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖。以下说法错误的是( )

A.甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了氧气的消耗速率

B.乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率

C.若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位,则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位

D.若甲乙装置液滴均不移动,则表明酵母菌无生命力

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的呼吸作用方式是既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸.
(2)说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系随着氧浓度的增加无氧呼吸逐渐被抑制.
(3)实线和虚线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有BD
A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物呼吸作用最弱
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是细胞呼吸强度弱,二氧化碳释放量减少.
(5)图中阴影部分的面积代表无氧呼吸释放的二氧化碳量.
(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍.
(7)由此可见,保存水果、蔬菜,应B
A.控制空气流通,使氧浓度保持在10%
B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸
D.保持通风良好,抑制无氧呼吸.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.神经递质有兴奋性递质和抑制性递质,二者的作用效果不同(如图甲和图乙,图丙是图乙圆圈部分的放大效果图).请分析回答下列相关问题:

(1)图甲和图乙表示兴奋传递过程.图中的突触后膜是胞体(或细胞体)膜.
(2)图甲和图乙中,图甲中的突触抑制兴奋传递到下一个神经元.图乙中的神经递质作用于突触后膜,可使阳 (填“阴”或“阳”)离子Y内流.
(3)膜电位变化曲线图的a、b、c、d四处中可表示动作电位的是b、d,c处膜外是正电位.
(4)图丙中,去甲肾上腺素是兴奋 (填“兴奋”或“抑制”)性递质,去甲肾上腺素作用于突触前膜受体后抑制突触小泡释放神经递质的调节方式属于反馈调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关受精作用的叙述中,错误的一项是(  )
A.受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合
B.受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相等
C.受精卵的分裂方式为有丝分裂
D.受精卵中全部DNA来自父母双方的各占一半

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列叙述中正确的是(  )
A.DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性
B.生物界的丰富多彩,起决定作用的是细胞的多样性
C.体现生物界多样性的是蛋白质的多样性
D.没有氨基酸结构的多样性,就没有蛋白质的多样性

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