请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验,证明DNA是遗传物质。
(1)实验过程:
步骤一:分别取等量含32P标记核苷酸和含35S标记氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中,并编号为甲、乙。
步骤二:在两个培养皿中接入 ,在适宜条件下培养一段时间;
步骤三:放入 ,培养一段时间,甲、乙可分别获得含32P标记和35S标记的噬菌体;
步骤四:用上述噬菌体分别侵染 大肠杆菌,经短时间保温后,用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。
步骤五:检测放射性同位素存在的主要位置。
预测实验结果:
①在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如 图。
②在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如 图。
(2)理论上A、B两个试管中,上清液和沉淀物中都只有其中之一有放射性,请分析试管B中上清液具有较低放射性的原因是 。(答出一条即可)
(3)DNA分子的空间结构为 结构,其中磷酸和 排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。两条链上的碱基通过 连接成碱基对。
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上第二次月考生物1卷(解析版) 题型:选择题
人体神经调节过程中部分有关的结构如图所示。请分析下列说法正确的组合是
①神经递质存在于②,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜;
②兴奋在①处的传导特点是神经信号以电信号形式单向传导;
③丙图中与②形成关系最密切的细胞器是高尔基体,②过程体现了细胞膜的流动性;
④若甲图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位;
⑤在人体以肌肉为效应器的反射弧中,若感受器受到刺激后表现为有感觉但无收缩反应。则受伤部位可能是传出神经或效应器;
A.①②④ B.②③⑤ C.③④⑤ D.①③⑤
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上9.4周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述不能体现生物界具有高度统一性的是
A.遗传信息的载体通常是DNA
B.所有生物共用一套遗传密码
C.昆虫的翅和鸟的翅结构不同
D.细胞是众多生物结构和功能的基本单位
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北省高一承智班上9.4周练生物卷(解析版) 题型:选择题
研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒,结构如图所示。下列有关该病毒的叙述,正确的是
A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物
C.SARS病毒能在培养基上生长增殖
D.SARS病毒进入人体细胞后,能进行增殖
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北省高一承智班上9.4周练生物卷(解析版) 题型:选择题
实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。请问其中视野最暗的是( )
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
—对表现型正常的夫妇,生有一个正常男孩和一个患某种病的女孩,如果男孩长大后与一位母亲为患者的正常女子结婚,生下一个正常的儿子,问儿子携带患病基因的概率为
A.11/18 B.5/9 C.4/9 D.3/5
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是
A.所选实验材料是否为纯合子
B.所选相对性状的显隐性是否易于区分
C.所选相对性状是否受一对等位基因控制
D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中,错误的是
A.正确运用统计方法,孟德尔发现在不同性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律
B.解释实验现象时,提出的“假说”之一:F1产生配子时,成对的遗传遗传因子分离
C.根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1:1
D.由于假说能解释F1自交产生3:1分离比的原因,所以假说成立
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
H2O2能将鸟嘌呤氧化损伤为8-oxodG,8-oxodG与腺嘌呤互补配对。若图中所示DNA片段中有两个鸟嘌呤发生上述氧化损伤后,在正常复制多次形成大量的子代DNA,下列相关叙述不正确的是
A.子代DNA分子都有可能发生碱基序列的改变
B.部分子代DNA中嘧啶碱基的比例可能会增加
C.子代DNA控制合成的蛋白质可能不发生改变
D.氧化损伤可能诱发原癌基因或抑癌基因的突变
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