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    根据下面两图回答下列问题：

    （1）若图A、B为同一生物体上的两个细胞，则A细胞正处于      分裂的后期，B细胞正处于      分裂的后期。该生物的一个染色体组含有      条染色体。
    （2）若某生物正在进行减数分裂的细胞中的染色体状况如图A所示，则该生物是      倍体，其体细胞中有      条染色体。
    （3）若某生物的细胞正在进行有丝分裂，其染色体状况如图B所示，则该生物是
          倍体，其体细胞中有      条染色体。

    （1）有丝 减数第二次  2 （2）四  8 （3）单  2

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    科目：高中生物 来源：2013届浙江省高二10月月考生物试卷 题型：综合题

    下面甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中①为清水，②为30％的蔗糖溶液)

    (1)典型的渗透装置必须具备两个条件：A_________________；B__________________。

      (2)比较乙图中①和②处溶液浓度的大小：_______________________。

      (3)丙图中④的名称为____________，甲图中③相当于丙图中的________________。

      (4)若把根毛细胞放入90％的蔗糖溶液中，它会出现什么变化?___________________，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗?_________。

     

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    科目：高中生物 来源：高中生物奥林匹克竞赛辅导训练之细胞增殖与遗传 题型：综合题

    根据下面两图回答下列问题：

    （1）若图A、B为同一生物体上的两个细胞，则A细胞正处于       分裂的后期，B细胞正处于       分裂的后期。该生物的一个染色体组含有       条染色体。

    （2）若某生物正在进行减数分裂的细胞中的染色体状况如图A所示，则该生物是       倍体，其体细胞中有       条染色体。

    （3）若某生物的细胞正在进行有丝分裂，其染色体状况如图B所示，则该生物是

           倍体，其体细胞中有       条染色体。

     

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    科目：高中生物 来源：模拟题 题型：读图填空题

    根据下面材料，回答下列问题：
    　　“稻田养鱼”这种养殖方式近年来在许多地方得到推广。在稻田生态系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，最终取得稻、鱼双丰收，大大增加了农民的收入。此外，在遭遇虫害时，一些水稻会释放某些物质，吸引害虫的天敌并消灭之，从而维持生态系统的稳定。
    (1)在稻田生态系统中，种间关系有______(至少写出两种)。
    (2)水稻和鱼在生态系统成分中分别属于_______________。
    (3)在生态系统信息传递过程中，水稻通过_________信息引来天敌，防治害虫。
    (4)若发现稻田中某杂草具有药用价值，则说明生物多样性具有_______价值。
    (5)画出稻田生态系统的能量流动图(不考虑与人的联系) 。(注意：在图中用箭头表示能量流动方向，在方框中写出具体生物，在横线上写出相应生理过程的名称)
    (6)近年来我国许多地区运用生态学原理，建立了各种生态农业生产体系。试述发展生态农业的优点：_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下面两图回答下列问题：

    （1）若图A、B为同一生物体上的两个细胞，则A细胞正处于       分裂的后期，B细胞正处于       分裂的后期。该生物的一个染色体组含有       条染色体。

    （2）若某生物正在进行减数分裂的细胞中的染色体状况如图A所示，则该生物是       倍体，其体细胞中有       条染色体。

    （3）若某生物的细胞正在进行有丝分裂，其染色体状况如图B所示，则该生物是

           倍体，其体细胞中有       条染色体。

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