某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系.选取体征相同以及对饲喂信号反应一致的空腹实验狗.分组编号后.按下表中实验措施进行了不同实验,甲.乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线.请分析回答: 编号实验措施实验结果胰岛素变化曲线(10-5mg/dL) 血糖变化曲线一 ① 不处理 a � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验；甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线，请分析回答：

编号		实验措施	实验结果
编号		实验措施	胰岛素变化曲线（10^-5mg/dL）	血糖变化曲线（mg/dL）
一	①	不处理	a	Ⅰ
二	②	给予饲喂信号后饲喂食物
二	③	给予饲喂信号不饲喂食物（假饲）	e	Ⅴ
三	④	注射胰岛素溶液	b
三	⑤	注射葡萄糖溶液		Ⅱ

（1）（4分）

编号		实验措施	实验结果
编号		实验措施	胰岛素变化曲线（10^-5mg/dL）	血糖变化曲线（mg/dL）
一	①	不处理
二	②	给予饲喂信号后饲喂食物	d	Ⅲ
二	③	给予饲喂信号不饲喂食物（假饲）
三	④	注射胰岛素溶液		Ⅳ
三	⑤	注射葡萄糖溶液	c

解析:

略

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源：黑龙江省牡丹江一中2012届高三上学期期末考试生物试题 题型：071

（1）：②组实验处理，引起的胰岛素和血糖含量变化曲线分别是________（填图中标号）；

④组实验处理，引起的血糖含量变化曲线是________（填图中标号）；

⑤组实验处理，引起的胰岛素含量变化曲线是________（填图中标号）。

（2）：③组实验结果说明了血糖平衡的调节方式为________，V曲线回升，血糖来源于________。

（3）：根据胰岛素和血糖含量变化曲线，上述实验可以得出胰岛素的作用是________。

（4）：研究者给健康狗注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物－链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，若要判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，则应在狗饱足状态下，通过测定胰岛素含量、血糖含量或________来确定。

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科目：高中生物 来源：2012届黑龙江省牡丹江一中高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

（7分）某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验；甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线，请分析回答：

编号		实验措施	实验结果
编号		实验措施	胰岛素变化曲线（10^-5mg/dL）	血糖变化曲线（mg/dL）
一	①	不处理	a	Ⅰ
二	②	给予饲喂信号后饲喂食物
二	③	给予饲喂信号不饲喂食物（假饲）	e	Ⅴ
三	④	注射胰岛素溶液	b
三	⑤	注射葡萄糖溶液		Ⅱ

（1）：
②组实验处理，引起的胰岛素和血糖含量变化曲线分别是    (填图中标号）；
④组实验处理，引起的血糖含量变化曲线是     (填图中标号）；
⑤组实验处理，引起的胰岛素含量变化曲线是     (填图中标号）。
（2）：
③组实验结果说明了血糖平衡的调节方式为     ， V曲线回升,血糖来源于                                        。
（3）:
根据胰岛素和血糖含量变化曲线，上述实

验可以得出胰岛素的作用是。
（4）:
研究者给健康狗注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物—链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，若要判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，则应在狗饱足状态下，通过测定胰岛素含量、血糖含量或来确定。

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科目：高中生物 来源：2011届福建省莆田十中高三5月月考（理综）生物部分 题型：综合题

某研究所科研人员在探究影响甲、乙两种植物光合作用因素时，将它们放置在一定的条件下分别进行培养，得到了下表的实验数据（实验温度为20℃）。请回答：

容器内CO₂供应量（ml/h）			5	10	15	20
容器内CO₂减少量（ml/h）	光照强度1Klx	甲	4.5	5.8	6.5	7.8
	光照强度1Klx	乙	0	0	0	0
	光照强度10Klx	甲	7.4	7.5	7.6	7.6
	光照强度10Klx	乙	4.1	8.3	12.5	16.4

（1）该实验的自变量是________________________。
（2）若突然将乙组中的光照强度改为1Klx移到10 Klx（其他条件不变），则五碳化合物的含量变化是__________，此时叶肉细胞能产生ATP的场所有___________
（3）当乙的容器内CO₂供应量大于5ml，光照强度为1Klx时，容器内CO₂减少量为0，乙的光合作用强度_________呼吸作用强度，此时限制乙的光合作用的主要因素是________；当光照强度为10Klx、CO₂供应量为15ml时限制乙的光合作用的主要因素是________。
（4）甲在温度为20℃、CO₂为20ml情况下，光合作用的强度随光照强度变化的曲线如右图，请在该图中用虚线画出在相同条件下，乙的光合作用的强度随光照强度变化的情况。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

编号	实验措施	实验结果
胰岛素变化曲线（10^-5mg/dL）	血糖变化曲线（mg/dL）
一	①	不处理	a	Ⅰ
二	②	给予饲喂信号后饲喂食物
③	给予饲喂信号不饲喂食物（假饲）	e	Ⅴ
三	④	注射胰岛素溶液	b
⑤	注射葡萄糖溶液		Ⅱ

（1）：

②组实验处理，引起的胰岛素和血糖含量变化曲线分别是 (填图中标号）；

④组实验处理，引起的血糖含量变化曲线是 (填图中标号）；

⑤组实验处理，引起的胰岛素含量变化曲线是 (填图中标号）。

（2）：

③组实验结果说明了血糖平衡的调节方式为， V曲线回升,血糖来源于。

（3）:

根据胰岛素和血糖含量变化曲线，上述实验可以得出胰岛素的作用是。

（4）:

研究者给健康狗注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物—链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，若要判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，则应在狗饱足状态下，通过测定胰岛素含量、血糖含量或来确定。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年福建省高三5月月考（理综）生物部分 题型：综合题

容器内CO₂供应量（ml/h）	0	5	10	15	20
容器内CO₂减少量（ml/h）	光照强度1Klx	甲	0	4.5	5.8	6.5	7.8
乙	0	0	0	0	0
光照强度10Klx	甲	0	7.4	7.5	7.6	7.6
乙	0	4.1	8.3	12.5	16.4

（1）该实验的自变量是________________________。

（2）若突然将乙组中的光照强度改为1Klx移到10 Klx（其他条件不变），则五碳化合物的含量变化是__________，此时叶肉细胞能产生ATP的场所有___________

（3）当乙的容器内CO₂供应量大于5ml，光照强度为1Klx时，容器内CO₂减少量为0，乙的光合作用强度_________呼吸作用强度，此时限制乙的光合作用的主要因素是________；当光照强度为10Klx、CO₂供应量为15ml时限制乙的光合作用的主要因素是________。

（4）甲在温度为20℃、CO₂为20ml情况下，光合作用的强度随光照强度变化的曲线如右图，请在该图中用虚线画出在相同条件下，乙的光合作用的强度随光照强度变化的情况。

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